禦幸也覺得今教裡似乎格吵。

教牆壁曆像宿舍個，被個啰裡啰嗦混蛋得畫滿所雲塗鴉，也因此能注到附子被圈起來——“修學旅”幾個字以表達，值還後面加好幾個歎号。

們以個鑽場為目标時，屬于普通學園活也與們訓練活相平空間進着。也難怪今女孩子們都圍台邊，叽叽喳喳聊着邀請與誰同，或者旅目麼流伴禮；就連男孩子們都再像往裡教裡東竄，撞到子還踩兩腳，端正座位似乎臨時抱佛腳掙個好表現邀請儀姑娘。

然而禦幸急急被倉持叫教級輩們碰頭，也沒理會教裡異常。

們廊說起剛結束分之比賽，離隊後格吝啬對們說好話純學長難得破荒拍拍園肩膀，“打得錯！

“過，”挑起眉，擺起爽表指着禦幸聲嚷嚷起來，“這夥因為最幾場比賽絲越來越，麼覺得廊好幾個過女偷偷！”

話語間指劃過禦幸、轉到倉持面，聲音點兒卻仍然斬釘截鐵樣子，“倉持說！”

——如果說“”會麼樣？

“覺得能這夥今書包挂個最女之間很流限定挂件——跟沒朋友、愛氣質極度相符，所以才引起注吧。”

就連倉持都覺得現禦幸書包挂件實詭異得緊，忍瞥好幾——好像麼動畫裡浣熊角，胖乎乎得很受輕女孩子們歡。禦幸書包這個，正這隻浣熊，憨态掬戴着藍棒球，胖胖臂舉、似乎正用力揮棒。

話說回來，之所以這個角，還因為同宿舍澤某拿同班女借給雜志，屁颠屁颠到面問這角像像禦幸也。

麼回答？

“麼覺得個狡猾夥能這種蠢萌東扯關系？”

渡邊久志站片岡教練辦公門段時間。

裡抱着将将理場對王資料，頭反複着面對教練措辭、以此來為自己定決。間隐隐傳來交談聲音——顯然教練并非辦公，并沒任何理由以臨陣脫逃。

也終于吸氣後，伸扣響門，卻猝及防被突然現面張臉驚得僵半空。

“渡邊輩午好！”這張臉屬于球隊吵鬧又幼稚級後輩，“吵鬧”們目共睹，“幼稚”來自于隊長評價。

些尴尬放，“午好。”

澤榮純笑眯眯朝湊過來，瞧瞧些緊張眉，睛“骨碌碌”轉轉又向裡筆記本，“輩也過來boss嗎！讓猜猜，把理來資料拿給boss嗎——發現麼趣事，先告訴！真超厲害，次鹈久森比賽真虧資料——仔細記個‘呼啊呼啊’轉來轉投奇怪球，然禦幸輩也打個打！”

——“呼啊呼啊”投吧，鹈久森王牌梅宮聽見這樣評論會會氣得暴如。

投說起話來像轉動加特林機槍，而說話對象自己就像掃射距離目标，被連續斷、毫無規律槍彈打得該吐槽句才好。而剛才被自己強壓退此時又偷偷冒頭。

将筆記本朝澤方向遞遞，“對啊，其實除把筆記交給教練，也沒别事。如果急事，請幫把筆記帶進給教練，就先回。”

“麼！”澤邊擺邊将筆記本推回，頭也搖得撥浪鼓似，“腦子好搞清楚這些分析，萬boss需解釋麼都說來。而且事得來，說急也急。”

向來風風後輩副謙讓樣子倒讓将自己略往旁撥撥，好奇問，“澤教練麼事？”

“其實軍曹，聽說正好boss辦公。”

這個回答完全乎渡邊料，略帶疑惑掃過澤仍然笑眯眯笑臉。

“說，軍曹技術好——所以請教變化球。”

“會嗎？”