最開始兩顆角球都落入好球帶。

禦幸沖澤鼓勵笑笑，張開雙臂個“盡管投過來”動作。

打者稻實王牌投成宮鳴。

這個禦幸也非常解打者。澤這麼着，果其然見禦幸朝打角球勢——對方約曾會猜測配球原因與自己法，然笑容并且眨眨睛後，些解歪歪腦袋。

成宮自尊極強、輕易肯認輸，即便選球能力——兩次未擊自己投角球後，見到球仍然角球，即便角度偏個壞球，仍然會因覺得自己被挑釁而積極棒——從而給們振打者機會。

澤揣測着禦幸再次求角球原因，而對面禦幸已經擺正姿勢，晃晃套——這倒催促，捕某種動作之，直伴随至後來。此時此刻，這令熟悉動作仿佛顆珠，陽逐漸充盈，而已經曆回過往歲這逐漸膨脹充盈珠映照逐漸繁雜紛亂起來。

第次嘗試着自己考配球，禦幸最後，作為第投危機場進救援，第次堅定相信自己判斷、頻頻對禦幸搖頭，投捕也非常激進采用們根本還練習球種——而後經曆打壞、個局都沒拿後被換。

極為懊悔，曾度于此次失誤耿耿于懷，卻沒發現因為場實際進比賽實踐，得到難得貴成長，甚至禦幸畢業後自己入級時，能通過自己考來與後輩捕打配。再後來入學、禦幸彼時已龍顆，兩戀愛已段時，便次閑聊提起這個結。

“禦幸輩其實根本沒雜志裡吹噓得麼會培養投吧？”

“質疑曾經被培養現能力嗎？”兩并無閑暇幽會，禦幸數時候會格端正發比賽錄像，而則歪另側、毫負責把自己腳丫子往對方懷裡塞。們說這話時仿佛也這樣幅景，禦幸隻當說些玩笑話，壓根沒當回事繼續着vcr，也沒閑着搭沒搭撓腳。

“，指……甲，禦幸輩級次。麼場為麼讓随便胡來？兩次，顯到妥吧？現起來，完全以叫暫溝通……又會聽。”

“真嗎？”禦幸聞言轉挑眉着，“這麼覺得。”

被這斬釘截鐵否定氣得張爪戀打架時，對方掌握腳，用力拽将給拉扯進自己懷裡。毛茸茸腦袋頂着對方巴，得以聽見戀聲聲後平靜來。“隻覺得，比起賽場講理、或者嚴厲阻止而言，放讓，無論結果好壞、都更能讓成長而已。”

時仿佛被理直氣壯戀給說，卻沒能，然後呢——放讓這個還成熟菜鳥，然後呢？

所能現後果都由來補救與承擔嗎？

成長果實，激進所帶來惡果呢？

遲鈍又會處理際關系禦幸輩，到方格敏與執着，而這樣執着乎偏執，建覺得自己能神擋殺神、佛擋殺佛基礎之。

刀刃都兩面，能最終都會傷自己呢？

仿佛隻無限蔓延羊齒嫩芽般輪命運裡，禦幸也似乎從信真與實、也未曾開說愛，卻把所能給予切都給——說何其、何其，而戀，何其、又麼吝于開。

記憶碎片令頭腦格清，因而沒理會把套往擺仿佛說着“壞球也沒關系哦”禦幸——，更加具威懾力投球來結束這半局！于勒令自己放松肩膀後扔登闆後第個球。

“好球！打者局！”

閉長呼氣，再睜時瞧見脫面罩捕點錯愕表朝來。

“喂！”捕過來，肘撞撞胸。

“禦幸輩無論麼樣都能接。還說，如果按照配球來，就……”

突如其來擁抱令已經溜到舌尖話又回到肚裡，閉閉，受着這個充滿汗液、陽炙烤結實擁抱，終于用力回抱回。

“雖然說投果然都些任性夥——過，得好，澤。”

“還兩局，們會把比分追回來。”

局半，放棄抓成宮鳴變速球青隊員積極棒，第位打者擊壘打後澤按照片岡監督指示，通過犧牲觸擊穩步将推進到壘。而後與禦幸同級州健郎成功将送壘後、自己也壘。

此時壘，局，青又迎來第棒遊擊倉持！

與隊友擊拳，過澤時因對方吼着“倉持學長，膽得分吧”，而将拳頭狠狠落對方腦袋。