“如果到對夥愛答理，”集訓結束後預選賽抽簽個，倉持闆噼裡啪啦按着柄，突然對難得沒門練習澤開說，“都懷疑戀别。”

“亂糟說誰呢？代詞用得亂糟，倉持學長次國語考分啊？”澤支着巴記分冊，聽倉持話後放頁角指間顫顫後又翻頁。

步伐，空氣開始粘稠起來。電視裡傳來遊戲音樂聲并算，蟬叫聲也搭沒搭，還算得靜，溽濕空氣仿佛某種酵母，聲音被其傳遞到膜時也與之融為體，于聲音發酵，令煩亂——煩亂得也“怦怦亂”，“怦怦亂”得無措，像某些埋于卻蠢蠢欲動破而。

“懶得管們。”倉持背對着澤翻個，輪開始，也欲再說麼，靜宿舍裡又響起來激烈按鍵聲。

倉持赢這把遊戲，澤記分冊還維持到方才翻頁沒變化。音樂鼓點聲令起節奏通常變化極應援曲，忍拉扯嘴角裂開個麼好弧度，卻被站起襲擊倉持個正着。

“啊啊就這點覺得超煩！”

澤納悶向腳把踢座位倉持。

誰從廊經過響起片嘈雜聲音，也混今仍然練習捕聲音，頭搭着毛巾剛剛沐浴歸來。

“說們才認識幾個啊？”倉持難得些煩躁抓抓自己頭發，指着澤冊子。“麼習慣這麼相！說蠢長得副會這種鏡男才東樣子吧？啊，笑笑樣子也像得命！太怕！”

“這戀愛麼！”

“啦！”

們青寮廊裡奔來兩個。

沐浴歸來頭搭着毛巾，過來嚷着投球。

階梯悶悶樂，從面來扔給罐飲料。

然後們畢業、長，屬棒變成棒。們搬非黃段公寓，都換乘幾趟，裡面嬉笑打鬧個呢。

穿圍裙飯，從後面抱着對方腰、非到對方背。

門，還非得回卧求個告别吻，稀裡糊塗從起來、揉揉沒睜開睛，說順風。

于越來越相似。

預選賽即将到來着已經緩緩拉自己面紗，開始點模糊樣子來。

當然，也預示着期末考試臨。

球隊隊長與副隊長帶領逐漸從丹波暫時受傷離隊士氣來。澤則自己這隻蝴蝶無法根據記憶将所災禍避——更何況對于們來說，磨難時候更成長所必須擋——攀爬到頂麼能能繞過所飛礫呢？因此隻拉着總投球跟着克裡斯邊最基礎控球與守備練習，邊丸幫助磨磨蹭蹭進實際已經遠離很久期末複習。

繼次練習賽次投捕後，澤沒再禦幸搭檔過，練習場也能避則避——副對毒舌學長敬而遠之樣子，與直叨着“好投球”同，對所基礎練習毫抱怨，每照樣聲叫嚷着烈步，倒令克裡斯次忍解問，“牛棚投球嗎？”

遠望向牛棚方向，因為伊佐敷結成被教練勒令投球而顯得異常熱鬧——蹲着禦幸也說麼氣得伊佐敷直腳。斜暮陽由紅漸變為橙，給幅畫面鑲層邊，美好得讓忍讓畫面就此定格，珍藏進自己最珍貴記憶抽屜。

“啦！”但隻就急急轉還頭，“夕陽應該奔才青啊！”

克裡斯也眯着向同個方向，直到澤揮揮自己屬棒，癟癟嘴，“克裡斯學長，今課程完成很好。能能教打擊啊！”

“投球都還投好，就着揮棒啊？”

“之說過。棒球從投開始運動。”澤着頭着自己——這雙稚嫩青澀，指還未磨老繭，掌紋也還未糾葛——似乎還無限能。“投将球投，這項運動就真正開始。”

“但，勝利從得分開始。”字句斟酌着說。