着淩亂，假發些歪扭緒教導主任：

“武田老師，跟過來。”

“！”

雖然發麼，但已經被教導主任散發氣壓吓到，武田鐵當場正，冒着汗跟單獨辦公。

……

來後武田鐵還沒從剛剛談話緩過神。

本來以為會受到麼批評，雖然确實也批評。

麼太張揚、沒提報備麼完全聽懂話。

但話鋒轉，教導主任又拍拍肩膀說幹得錯……

總之帶着頭霧進，又帶着更頭霧來，直奔排球。

沒到匆匆到排球，到卻到場景。

社員們起來剛剛自己教導主任樣些淩亂。

“到底發麼事？”

回答武田老師，同樣迷茫臉。

為搞清楚事全貌，排球部暫訓練，開啟第次座談會議。

武老師終于事全過程，而排球部隊員們對于“為麼會認識悠野”問題，也終于得到解惑

雖然對于們遇見原因，飛雄吞吞吐吐願交代，但響總體。

事終于對，解完事始末武田鐵終于松氣。

雖然也很震驚遺憾沒親見到活川悠野，但現忍向排球部各位說起另件事：

“因為同學現川悠野s原因，今收到封強排球交流賽邀請……”

“這麼！！”

排球場球員們瞬間炸開鍋。

“所進入全國賽學基本都發來邀請……”

話還沒說完，飛雄電話響起來，起後打開機發現事對悠野。

啊，之自己照全都職業選、再濟也預備役，完全忘記飛雄醬現還個學。

對學而言突然這麼名度會很苦惱吧。

先打電話問問飛雄沒事吧。

“摩摩，飛雄醬，昨照好像給帶來困擾，抱歉啦，已經讓公關面壓熱點，也通記者……”

帶着點聲音黏糊糊從電話頭傳來，就讓聽對面睜就忙這件事。