辯論賽序幕終于著名主持開場詞被揭開，比拼雙方雖兩所名院。過由于列颠學隊位參賽隊員來自華留學，所以會現語言變更。

甯川隊作為反方，第輪論陳詞第輪論證詞，都得排正方後面。

秦姝辯稿經過個團隊磨指導來，畢竟們必須這個過程，将自己觀點與隊友們進融，避免賽場現各自為戰況。

凝聚幾乎個團隊血辯稿，讓秦姝論陳詞充滿自信。到第階段駁論證詞，由們辯反駁敵方辯論，再對己方論進進步陳述。

這兩個回來，兩邊辯論隊伍觀點已經無形之間進巨碰撞。

正方認為接受妥帖排能讓oga更為幸福，自然也就針對oga這性别群體稀特性進解析，繼而列舉些oga接受妥帖排後，活發巨變化例子來佐證們論點。

反方則闡述oga群體特性同時，反駁正方關于“oga群體脆性”論點，同時列舉些優秀oga僅靠自，也能過幸福活例子。

這時雙方辯論點分歧逐漸顯，辯論也就随之進入到個針尖對麥芒環節——質辯環節。

也就由正反兩方辯選提問對方辯各個問題，喻嘉時作為半段基本聲辯，終于這個時候第次場機會。

提問辯順序随機，正方辯将喻嘉時留到最後個質詢，仿佛點畏懼似——們過甯川隊比賽記錄，自然也對喻嘉時頗解。

這太好惹，言語間邏輯漏洞絕，甚至還會套坑對。所以幾乎都提防，敢輕易針對。

所以最後提問問題，也隻規矩個圈套，怕喻嘉時從到麼漏洞來。因此都能正方畏懼喻嘉時。

“您方定義，隻oga這群體經過自努力，就定能夠獲得幸福？”

這個圈套其實很顯，隻定這兩個詞放起，數時候就個謬論。但甯川隊論題主旨就oga以通過自努力來創造價值，從而獲得幸福。

這個創造價值過程，而列颠隊辯顯故模糊這個過程，直接将結果掏進混淆。如果這時争辯，反而就落入乘。

喻嘉時拿起話筒站起來，因為回答時間限，也沒跟先禮，直接兵。

“很顯然，個課會認真聽講學。簡單回答，創造價值過程能令到幸福。謝謝。”

喻嘉時辯論風格直害同時還帶着毒舌，惹得觀衆席笑聲陣陣。對方辯臉陣青，還得強打起精神來反駁兩句——雖然聽起來些蒼。

這還算得喻嘉時收斂過結果，先曾由于辯風太過犀利毒舌，還被組委會警告過。

喻甜朋友扭頭着周笑聲，臉迷茫向爹，緊張問：“們為麼笑？爸比說得好嗎？”

洪崖頭親親喻甜腦袋，然後解釋：“爸比說得很好，都為興。”

“真太好啦~”喻甜輕輕拍拍自己，為爸比鼓掌。

雙方辯結束質辯環節，随後進入到自由辯論環節。這環節求雙方名辯都參加，雙方交替發言。站起來算開始發言，就發言完畢。

秦姝們辯論隊唯女孩子，又辯。因此對方自由辯論環節經常會故針對，達到種套話式圍攻效果。

秦姝幾乎被們惹脾氣來，後面應答都帶着氣似。喻嘉時正組織最後結辯陳詞，結辯比開篇論以提準備。

結辯針對辯論會體态勢進總結性陳詞，需非常強邏輯概括能力，既理性分析，還得敏捷進攻總局概括。

算個很容易活計。

這會兒秦姝被對方圍攻得些失方寸，喻嘉時隻得暫時放裡事，來替解圍。

對方直抓着兩個很名oga接受排嫁給與其匹配度甚alpha後，着樣成功例子，翻來覆說。聽得喻嘉時朵都起繭子。