蹲。把團子腳從懷裡拿來，将子帶松開，讓夥輕而易舉把腳丫塞進，然後又個孔個孔将帶緊起來，最後系個美麗蝴蝶結。

著傅揚，“哥，腳腳長得問題，技術到～”

傅揚：“……”

時間傅越起過來，父母都萬裡挑美，孩子更集齊父母優點，站裡就已經赢麻。

這種橄榄綠，好像以喚起男孩子裡氣宇軒昂，就連傅揚這種平時吊兒郎當孩子，穿著軍訓，昂首挺胸站裡，都顯得帥氣闆正許。

個孩子被分同個班。

班裡總共個孩子。

正班級裡等教官。

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兩個教官進來，其個教官戴著鏡。

傅揚擡起頭，膽子問，“教官，玩遊戲太，所以視？”

教官：“……”

另個教官拍拍，分嚴肅說，“都給站起來！站沒站相，沒相，都給站直，挺起們腰闆，擡挺胸，屁股收緊，兩隻夾著自己褲縫，睛目視方，别給呲著笑，個誰，子給戴正，跟個僞君似！”

說就傅揚。

傅揚趕緊正自己子，繼續站好。

教官轉兩圈，調幾個孩子站姿。

然後滿回到方，說，“自介紹，姓蒲，蒲公英蒲，以叫蒲教官，聽到沒？”

團子們異同聲，“聽到啦——”

教官問，“誰？”

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向臉著稱教官差點笑來，“蒲教官。”

戴鏡教官起來藹很，“姓蘭，蘭蘭，以叫蘭教官。”

團子們：“，教官。”

傅揚偷偷說話，“妹妹，妹妹，這兩個教官名字好好玩啊，而且，竟然個男名字叫蘭哈哈哈哈……”

蒲教官瞪傅揚，很嚴厲說，“傅揚，如果再讓抓到交頭接次，就給罰站！”

傅揚委屈巴巴站好，嘴包包子。

這時候。

蘭教官蒲教官邊聲說句話，兩就孩子接來訓練項目，商量。

結果傻憨憨傅揚就舉起，聲說，“兩位教官，讓偷偷說話，們兩個偷偷說起來，沒完沒，就像兩個老嫂子樣，也讓們罰站——”

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