樓

ne：學活麼樣？

宿舍已經熄燈，周片靜悄悄，隻伍梧桐邊偶爾會傳來啜泣聲音。

今訓練時因為軍姿被教官訓好幾次，都強忍着沒掉淚，回到宿舍終于抑制。甚至敢讓友聽見，隻能蒙被子裡聲哭泣。

懸空，舒圖側躺，機捏。打字删删改改，覺回複好或者好都适。

猶猶豫豫，選個折回答：

跟得太樣。

ne：方面樣？

舒圖答來。

學習枯燥無，為激勵莘莘學子，老師們經常會帶們暢享進入學以後美好活。

用起晨讀，沒自習。

每個都以自己事。

以學習門樂器，專注某項運動，或者談場甜蜜戀愛。再也沒嚴厲老師喋喋休長。

說得仿佛學世界最美好方。

此時此刻，舒圖躺闆，邊萦繞舍友泣，突然到所未孤寂。

幸好裡還機，機另頭連接着最，隻裡默名字，舒圖都覺得變得起來。

兩隻捧機，舒圖會兒才回複：太陽好曬，軍訓好辛苦

面還帶個狗狗哭泣表。

林漾回複很：曬傷嗎？軍訓會比較辛苦

舒圖：沒，塗防曬

林漾：好乖

姐姐誇。

簡簡單單兩個字，就讓舒圖勾起嘴角，疲憊體仿佛也變得輕起來。

愉悅才持續秒，就到機彈來消息：

ne：這周末回兩，也以留學

舒圖：好

ne：，點休息

舒圖：姐姐

關機，孤寂再次将包圍，壓得呼吸困難。舒圖翻個，将背緊緊貼冰牆壁，仿佛隻這樣才能好受點。