宿友

“哥，也啊？”　王澤宇驚聲音傳來：“對，老師叫逸，趟辦公，們談談開學悟作文。

“哥，也啊？”王澤宇驚聲音打破甯靜。此刻，王澤宇臉急切，步到繁邊，說：“老師叫逸辦公，談開學悟作文。”繁輕輕“嗯”聲，形修長，面容峻，學裡名學霸，成績優異，性格沉穩。起理，便朝辦公。

還沒進門，繁就聽到語文許老師鐵成鋼聲音：“逸，寫作文！再繁寫，滿對學期期待，呢，通篇抱怨，還說學像監獄？”

許老師平時慈眉善目，此刻卻滿臉焦急，鏡片後睛緊緊盯着逸。“還數學，”數學老師接着說，拿起數學試卷，指戳着，“這第題，直線x+y+=傾斜角，選a？正确答案d，度，-度！這基礎識麼學？”

老師輕活力，教學風格獨特，面對逸這樣學，也滿無奈。逸站兒，着頭，雙插兜，臉滿乎，嘴裡聲嘟囔：“就題，篇作文嘛，麼。”“題、篇作文？這态度問題！”許老師提音量，緒些激動，“這樣，考麼辦？父母送來學，希望好途，麼就？”緩緩語氣，又說：“逸，笨，就肯用，隻努力，成績肯定能。”

繁站辦公門，聽到許老師鐵成鋼數落逸聲音，忍笑聲。

這聲笑，靜廊裡格清晰，瞬間吸引注。許老師正愁眉展，到繁，睛陡然亮，仿佛到曙，把拽過逸，将推到繁面，急切說：“繁啊，得幫幫老師，輔導逸。

成績好，又耐，老師相信，隻肯幫忙，逸成績肯定能提。”許老師神裡滿期待，雙緊緊握繁，仿佛握最後希望。

逸聽，滿臉樂，撇撇嘴說：“輔導？熄燈，難摸輔導？”老師笑着接話：“申請熄燈……”話沒說完，就被逸打斷：“熄燈分鐘？這分鐘夠幹嘛？連收拾書本時間都夠。”

逸皺着眉頭，臉寫滿嫌棄。“半個時！”老師提音量，像宣布個訊，臉溢着得神，“學霸親自輔導功課，這機會别還得到呢！同學巴巴盼着能個學霸把教自己。”

老師邊說着，邊用指着繁，神兩之間來回穿梭。許老師輕輕拍拍繁肩膀，動作裡滿疲憊與期許。逸卻領，扔句：“這福氣誰愛誰，反正！”便回宿舍，套都沒拿。

許老師無奈歎氣，對繁說：“幫逸把套拿回吧。這孩子，太任性。”繁接過套，股淡淡、說好聞鑽進腔。老師遞給套《必刷題》，繁打開，覺得挺簡單。，繁回到宿舍，逸見繁進來，皮都沒擡。繁放書包，到逸邊，輕聲說：“來，講講題。”“都會，用講。”逸耐煩别過頭。

繁好笑，說：“講講這題，a=，an=，sn=，求d及n。”逸起，言慚說：“這還簡單，這題無解。”繁敲敲子，沒好氣說：“無解？錯。先根據等差數列求公式sn=n(a+an），代入得=n(+），算n=。再根據通項公式an=a+(n-）d，代入解得d等于。”逸聽着，裡又氣又惱，覺得丢面子。氣呼呼抓起，嘟囔着：“好容易延遲分鐘，才跟浪費時間。”便洗澡。繁無奈搖搖頭，書理學習資料。宿舍裡靜來，隻翻書聲音。

過會兒，逸洗完澡回來，頭發濕漉漉。偷偷瞄繁，見對方認真學習，裡莫名滋。輕輕腳到邊，後睛時時瞟向繁。繁本就得副好模樣，劍眉目，梁挺，線條利落颌透着獨朝氣。黃燈傾灑而，溫柔包裹着，原本冽氣質被這烘幾分，平裡拒千裡淡。