說完，強調，“隻能自己。”

當然響自己傅亦琛裡形象，平被牽連到這次烏龍事件裡，總得讓因為麼。

廊，傅亦琛背着陽，握着漫畫書，随翻幾頁，神态微變。

隻熟悉能察覺來。

傅亦琛聲清清嗓子，側過頭，長瞥盛。

麼，也尴尬頭。

這真糟糕，師未捷先，也沒像這麼慘。

隻怕從此以後，傅亦琛裡形象都落千丈。

盛攥進，默默計算着該姚佳婷錢精神損失費，才能彌補損失。

“這漫畫半門漫畫租，給給，這必須沒收……”王秃頭唠唠叨叨，湊過，見見書頁容。

傅亦琛“啪”聲書，淡聲，“這本書，孩子懂事拿來學，拿回自處理。”

攥緊微微張開，盛裡松氣，覺得，也置信，沒到，會将這本書攬。

王秃頭滿這個說法，認定這長故維護孩子。

本書事，盛害學面丢面子事，肯就這樣放過，固執表示讓傅亦琛将盛領回，或者轉班或者轉。

事已至此，盛裡頭落，覺得輕松，并把王秃頭威脅放。

隻這本漫畫解決，轉班或轉都問題，裡邊，也理由解釋。

青期女敏，臉皮，把面子名聲得比麼都。

盛到傅亦琛跟，輕輕拽拽袖，“，先回？”

“然後呢？”

聲說：“打電話叫姨過來。”

本書還捏，到些漫畫容，臉陣發熱，敢正視傅亦琛臉。

傅亦琛動聲勾起抹笑，拍拍盛肩膀，“這兒等着。”

接着，轉向王秃頭，禮貌卻淡說：“王老師，進辦公談吧。”

“傅亦琛……”盛裡急，竟脫而喊名字。

還好及時收，最後兩個字聲音很輕，旁聽清。

“先回教，午送回，”傅亦琛王秃頭，“孩子學業能落，王老師，沒見吧？”

話句句都禮貌，每個字都透着容置疑氣勢，且字字理。

王秃頭甘對盛擺擺，示以回教。

第節課英語課，已經開始幾分鐘，盛打報告後進，回到座位，同輕輕用肘撞撞，用神無聲關。

“沒事。”盛說。