麼培訓些煉丹師，齊洛給歐陽淇提來建議先解們平，分成兩個班，階煉丹師個班，階煉丹師個班。

該麼給們講課，就先給們展示煉丹過程。

給班學員展示煉制階丹藥全過程，讓們好好，好好學習。

完讓們提問，給們解答。

沒問題，就讓們自己來煉制。

然後觀察們沒現錯誤。

班也以跟着觀階煉丹師麼煉制階丹藥。

給班展示煉制階丹藥過程，這就需讓班學員來，層次點，也懂。

後續教導都差。

展示正确方法，指錯誤方，步步教們正途。

——這樣模式對歐陽淇來說，個很優勢，就需說太話，比較适性格。

歐陽淇隻指導些煉丹師，還問題，把些煉丹師給分成兩個班，很容易就教來。

，齊洛個帶符箓、陣法煉器共百名學員，能麼分班。

麼分班，就沒麼時間來教導。

——自己事，又能長期留這裡教導們，隻能盡能教些東。

開始，就沒演示，而給些煉器制符布置作業——煉麼器，制麼符。

把方法告訴給們，讓們自己先來遍，對這個東更解，然後再來演示應該麼。

布置完作業之後，讓些學員自己完成作業。

則利用們完成作業時間來指導些學習陣法學員。

開盟陣法師這塊，最沒基礎，個階陣法師都來。

但，這次派過來接受齊洛指導修士裡面，部分丹修士，就來學習陣法。

丹境界修士，神識更強，學習能力也更強。

派麼丹修士過來學習陣法，也能到開盟對陣法這方面相當視，搞個速成班，以最速度來培養陣法方面才。

得來們野。

也得來，們很着急。