之後，藝芷瞿青也分别進入義平間，藝芷被留并，畢竟還層兄妹關系，但瞿青留——

“實力跟們都差距，但願付百分之百努力，盡切到最好！”瞿青表示自己決。

進這個間，就好被拒絕準備，但義平熱度個練習蹭？更何況之貼著清炒作，讓瞿青嘗到甜頭，自然這次也會放棄。

陣沉默之後，義平說：“以留。”

瞿青望，盯著義平神議。

而清斐飄飄都猜透義平法。

第輪選擇結束，個女被輪空，義平這組還兩個空位，于第輪面試，義平擇優兩個女，個位置滿員。

跟導師作台，c位當然導師，過導師練習互動，才最點。

“原曲們也聽到，現們來聊聊分part問題。”義平主動跟互動，為擔敢說話，還鼓勵發言，說自己法。

“們麼見，以交流，用任何顧慮，暢所欲言。”

兒自然會放過這個表現争取機會，第個舉，打算談談自己法。“pd，們這首雖然每個都跟互動機會，但個覺得最适間對唱個環節，因為聲線很适詞氛圍，但如果您其排，也會配。”兒說。

其餘聽到對唱兩個字，腦子裡達瞬間響起來。

确實每個練習都能跟義平互動，但這首裡，分量最兩個互動part，也最争取部分，就其段雙秀對唱！

最命，對唱！

斐飄飄都傻，也對唱部分，但義平面主動争取這part，實太估。

“倒其見。”義平還沒說話，清也舉。

“嗯，說。”義平點頭向清。

“說聲線甜美适對唱，倒覺得飄飄更适這部分，們幾個當，跟pd聲線最應該飄飄。”清靜說。

過往台，清從沒主動争取過麼，因為覺得自己無論部分都能好，但第次開争取，卻為斐飄飄。

“清。”斐飄飄激握清，清神撫著。