“确定。”帝爵說，為讓清拒絕，緊接著補句：“都同學，會連教溜冰都願吧？”

“以教。”這次，清沒拒絕。

這兩對話起落，們本沒麼覺，旁聽斐飄飄倒起起伏伏，如今清點頭，斐飄飄也算松氣，刻懂事說：“清先教帝爵吧，旁邊著，順便練習剛才教動作。”喵喵尒說

斐飄飄簡直給自己頒個最佳助攻獎，對帝爵太好！

“嗯。”清點頭，耐給帝爵講解溜冰發力方式，說辭幾乎跟最初教斐飄飄時緻，說：“受，就像們平時這樣，腿……”

清來，帝爵應該更容易教會，畢竟男運動賦般都比女發達些，而且客觀來說，帝爵各方面條件機能都算很錯種。

“這樣嗎？”帝爵按照清說嘗試，動作卻很别扭。

“先邁腳，然後腳跟？”帝爵邊說，邊操作。

然而，帝爵腳才剛邁，腳就像殘障士般，突然失靈，個踉跄，差點直接摔到冰面，幸虧疾，把拽清臂！

“哇！剛才好險！”帝爵餘悸說，同時，抓到清臂……

“喂，肢體這麼協調嗎？”清嫌棄說，卻沒甩開帝爵，反而伸臂，讓能更好、更穩當“攙扶”著來借力站穩。

“就次失誤而已，老師點耐，别這麼就打擊。”帝爵說，似乎還點被質疑委屈。清：“……”

平時說話更狠，尤其對著帝爵時候，也沒見這受，今這裝麼脆？

“這算打擊嗎？”清反問。

帝爵：“當然打擊，也自尊好嗎？”

清：“……”真沒來，隻覺得某臉皮異常。

“來，老師，們繼續。”帝爵說，求欲分旺盛，锲而舍精神體現得淋漓盡緻。

“扶著臂，再嘗試次。”清說。

作為老師，清對帝爵包容似乎幾分，甚至能接受對方扶著臂。

“好。”帝爵說。

就像剛學步孩，卻格勇敢，擡腳就往面邁——

“等。”清刻叫，跟解釋：“帝爵，這，用把腳擡得麼，會覺得溜冰很嗎？滑，冰面滑，懂嗎？貼著冰面往溜就。”

“哦，這樣？”帝爵問。

這擡腳，而個體僵得像螃蟹樣，把腿往面搓！

清：“……”

說好男運動賦會相對更發達呢？清喊救命！

“這樣，也用這麼闆好嗎？”清無奈說，就這會功夫，斐飄飄剛才都到點覺，而帝爵卻毫無進步。

“到底麼溜？”帝爵問，點進步沒，卻絲毫慌。

“剛才講得很清楚，也懂還麼跟說。”清說，該答應，這絕對“教學史”次滑鐵盧。