“。”義平站起來說。

現顧管其議論同學，得先把清留班裡再說。

“已經過試卷，也證确實能留國際班，為麼普通班？”義平說。

本來很女就對清滿，現到義平幫說話，嫉妒更甚。

“成績真進得國際班嗎？記得周清清當初成績，全墊底層次呢，現說提到以讀國際班，才相信！”

“對啊，從墊底到國際班，這也太離譜！”

“讓這種混進們班級，隻會拉班級平均分，給們班丢臉，麼能讓這種事發？”

同學們質疑緒越來越強烈，而清也确沒所謂試卷，班主任非常著急，夾間很難受。

既敢随便得罪，但又能後門得太顯。

就進退兩難時候，直沉默站講台清，卻突然開。

“老師，學每次考試之後，都會排班次？”清問。

“對。”班主任說。

現況就無解，班主任很希望清能自己懂事點，免得場面僵持太久，誰都來台。

“個國際班共個，也就說，隻次考試能考進名，就能理所當然進入國際班，對嗎？”清說。“這樣。”班主任說。

“好，就先普通班，等回考試再調班。”清說。

裡都無所謂，再說，現名正言順留，将來被指責方還會很，如直接普通班，省得留也夠氣。

清這番說辭，讓班主任松氣。

“理直氣壯”，也遭遇其同學質疑嘲諷。

“裝麼啊，說得好像憑實力考試，就能考進國際班樣，拜托，以墊底學好嗎？”

“就，以為都沒記憶嗎？還妄考進名，嗬，氣真！”

“癡說夢，難們國際班随随便便就能考進來嗎？能考進名，就給直播垃圾桶，無語！”