笨蛋嘛？”亭舟用筆敲黎歲腦袋，嘴雖然罵着，但臉卻帶着滿滿笑，“這個數據真實嗎？”

亭舟指着實驗報告某欄對黎歲說，神裡充滿難以置信，第次見這樣數據。

們化學老師個胡子老頭，國，聖哲已經教學将。如果讓見這樣實驗數據，說定，能會當場背過。

黎歲些數字，莫名些虛，摸摸子，瞥旁，“應該吧……”

亭舟着黎歲反應，簡直被給氣笑。

每項實驗數據對于個實驗來說都非常，如果算錯或者瞎填，麼就會導緻之切努力都作廢，甚至後面實驗根本進展。

抓抓頭發，無奈，“接來，說麼，麼。”

黎歲乖巧點點頭，沒否認，确實會這個實驗。

黎歲從夢就當模特，姑姑也直很支持，費量資源。負衆望，黎歲從就模特起步，初到拍過牌雜志更數勝數。

每次拍完照片，攝師總會誇贊黎歲個架子，僅長得好又會擺動作，還非常自己風格，這讓國攝師都非常歡。

而照片随之也網絡爆，成許女孩時尚風向标。

所以，即使才剛進入聖哲國際學，黎歲名字就已經園傳遍。

平時雖然忙于拍攝，但學習也點沒落。當然，除動實驗以。

但偏偏，聖哲又所非常注學動操作能力學。所以化學老師對們實驗報告非常嚴格，允許們點差錯。

而且學确規定，所都需完成老師布置實驗報告，才能通過期末考試。

而且，為防止實驗報告現抄襲造假況，每個組實驗方向都同。

很程度，保證學自利益。

兩實驗裡通宵，才截止時間，緊趕趕把實驗報告給完成。還好周，以，黎歲忍伸伸懶腰，到。

實驗期間，幾乎所事都由黎歲來完成，亭舟旁邊指導并細緻給講解原理。

黎歲邊擦拭着實驗台邊問，“嫌麻煩嗎？”

亭舟旁理着實驗報告，瞥，解問，“為麼嫌麻煩？”

黎歲聳聳肩，“隻覺得用這麼麻煩教，又專業士，旁幫助就好。”今似乎太好，說話些冰冰。

亭舟聽到黎歲話後，動作，黎歲，又頭繼續作，“最又發麼脾氣？”

黎歲着亭舟垂着簾，沉默着沒說話，但眉毛開皺起。

亭舟擡頭見此況，黎歲又鬧脾氣。擡頭着黎歲，“因為事嗎？”

亭舟黎歲最興，具體原因對方又肯說，隻好每默默觀察對方，試圖從點蛛絲馬迹來。

黎歲沒說話，頭，拿起份報告，繼續仔細研究起來。

兩個各懷。

時間分秒過，亭舟突然開問，“今起回嗎？”

自從，黎歲拍攝任務越來越後，時都亭舟起回。

黎歲點點頭。