“兒啊。”林老師連連擺：“過過，點也過，就聰賦，麼還讓說啦？”

們師關系好，又許久未見，說話就能牽許話題。

聊好會兒，股歡勁兒平，林老師才注到旁梁同學。

“這，帶朋友回學玩兒嗎？”

“嗯，周末回正好過，就進來。”

靜當完背景闆梁同學自己該吱聲：“林老師好，然然學同學，姓梁，老師叫梁就好。”

“學同學？也清學呀。”

概老師共通職業病，對優秀學總會自覺好：“梁也美術嗎？”

“也，惜打沒個賦。”

梁同學遺憾：“回畫個，被謝老師把教半個時也沒學會，估計藝術細胞還沒時候就被消化掉吧。”

林老師被逗得哈哈笑，握着保溫杯慰：“沒事沒事，世間飯碗千千萬，差藝術這條。”

“也覺得。”

梁夙笑：“而且雖然會搞藝術，但屬會，互補還沒問題。”

說着藝術，正好對方也瞥，角微微彎起弧度乖巧又漂亮。

林老師：“沒錯沒錯，就跟養貓個理，裡面啊個藝術就夠，，打架。”

這話說到梁夙坎裡。

确實也隻貓。

隻會畫畫抱抱，笑起來乖巧又漂亮貓貓～

林老師還說麼，教門忽然傳來窸窸窣窣動靜。

回頭，幾個調皮學扒拉着門框着半張臉正好奇觀望。

見被發現，也虛，反而熱問：“林老師，這兩位您兒子嗎？也太帥吧？”

“瞎說麼呢。”

林老師拍拍保溫杯：“布置作業畫完啦，就這裡給磨？”

“這部場休息嘛嘿嘿，換換腦子，好靈。”

“就事，趕緊回給繼續畫啊”

“哎，然然。”

梁夙趁這個空隙輕輕撞邊：“麼種見老師，比見媽媽更像見長覺？”

謝嘉然聲說：“林老師直很好，從書會兒就很照顧。”

梁夙：“。”