“嘉然，比賽作品畫好嗎？”畫裡，林杉邊調邊問。

謝嘉然搖頭：“隻幾張稿，但都麼滿。”

“這麼難嗎？”林杉驚訝：“啧啧啧，連都覺得棘，其選麼辦？”

“平能作為衆标杆，比畫得好。”謝嘉然說：“或許這個對來說很難主題，對别來說恰恰易如反掌。”

“嗐，就《青》麼？”

林杉積極幫主：“就青期段時間裡都麼值得紀事物，或者沒麼标志性物能代表個青，完組畫來。”

“這抽象化實體最基本方法，應該比擅長吧。”

謝嘉然點：“青期指時代？”

“唔雖然，過也定。”林杉，問：“這樣，跟說說時候都麼吧，幫參考參考。”

謝嘉然：“課，考試，畫畫。”

林杉：“除這些呢？”

謝嘉然：“飯，覺？”

“”

林杉啧聲：“這些，比較特殊，記憶比較刻東。”

謝嘉然說：“考？”

林杉：“？”

謝嘉然：“還聯考，當時個學忘記帶準考證，考場面哭分鐘。”

林杉：“”

謝嘉然認真請教：“所以覺得應該畫個聯考考場麼？”

“”

沉默良久，林杉決定保持微笑。

孩子麼錯呢？隻青期缺失罷。

“寶，指這些。”

林杉平複，耐着性子引導：“青期，顧名義就歲最躁動個時期，會滿滿件事，或者相見個，覺得活格美好，空氣格甜蜜，連陽都格燦爛。”

“悸動，悸動懂嗎？”

林杉個勢：“聯考會讓悸動嗎？顯然會啊。”

“悸動”

“對！好好，些稿子裡沒幅懷着悸動畫？”

謝嘉然沉默，睫毛飛顫兩。