所報告都經過琥珀川審核才能發，審神者才最頭個，慰也慰自己：“總比來個特使實調查好吧。”

于抱怨聲變，作嘟嘟囔囔繼續。

畢業典禮之後，琥珀川沒進入任何向抛來橄榄枝企業，而将自己實驗轉到面，持續開展本就項目。這過程，與王權者、彭格列等勢力作關系自然而然顯現，資曆尚淺實驗很業占據席之。

“背景相當強勁，”同們琥珀川實驗發表文章，“研究也很準，完全像實驗。”

“應該本來就吧？猜就開始實驗，過等迹部琥珀川畢業，才讓這個實驗浮面，”湊同個屏幕同僚，“這時間能來成果。”

實驗數據涉及太般接觸到維度：“這個方向，還真沒能搶。”

“過這種研究幹麼？拉能力者普通距離？”

戶川柯部平次到訪實驗，同來，還受邀藥學才原。

栗頭發學穿着為量定制實驗，正其研究員起實驗裡忙碌。

兩名偵探則接待裡琥珀川面對面着。

們方面護送份敏原過來，另方面，則來告琥珀川連續傷事件結果。

網絡時代，們注力非常暫，連續傷事件熱度本來就算，後來又發集體夢魇，離奇故事幾乎引所目。

被關注，警視廳壓力減，但們沒任何放松，依然盡切辦法偵破案件。

薙雲最初聯系後，再沒給過任何消息，受害之間确實沒以查到聯系。

初次到訪琥珀川實驗客們帶着束來，祝賀琥珀川畢業步入社會。

兩個偵探表都很平穩，從靈力角度狀态也松弛，事件結束後放松，部平次先開：“連續傷事件偵破，準備回阪。因為之幫過忙，所以柯覺得，應該把最終況告訴。”

琥珀川：“但并沒能幫們。”

“這樣。”戶川柯，“給反饋幫們排除個錯誤選項，幫們很忙。”

琥珀川确實對結果好奇：“所以犯到底誰？”

部平次告訴：“女巫事件後，相關孩子經過治療後，分散到其孤兒院，犯就其所孤兒院原孩子。”

“從經曆過孩子裡，解到巫女相關事。”

孤兒院時，犯就認為女巫正義化，孤兒院最長波孩子，維成熟許，刻詢問，從經曆過孩子所細節。

“确實緻敬女巫。”

“之們誤判，幾個發孤兒事件毫無關聯，法類似巧——無法完全複原巫女段，按自己設變化之後，正巧孤兒事件些段撞。”

“這個孩子現已經參加作，犯案動機很簡單，”柯老氣橫，“懲罰總給惹麻煩職場渣滓。”

或者總把作扔給老實，又完成時将功勞據為己；或者臉皮超，項目渾摸魚，讓其苦堪言；又或者沒能力又特别會打壓屬無能級。

“說，這些問題罪至，公司規章制度也很難懲罰們，但這些，對其善良造成迫害，因此必須接受懲罰。”

千奇百怪犯罪動機太，兩名偵探雖然輕，卻已經經曆非常事件。們沒對犯罪動機太評論：“既然已經犯罪，就談所謂正義。”