門就鞠個躬，自介紹：“各位老師好，時，畢業論文……”

鎮定完自介紹才擡朝排老師過，忽目頓，到熟悉，以至于過時差點絆跌。

妄子往後靠靠，易察覺勾唇。

時妄為麼能直接來聽們專業論文答辯，還老師列，這會兒顯然也能問。

鎮定神，打開提導入ppt，條理清晰開始講課題背景、選題原因、現階段發展況等等。

全部說完，學老師又問幾個問題，時回答。

姑娘自信站面，析縷分條解釋點難點以及創點，簡單袖牛仔褲，紮馬尾，額掉落幾根碎發被陽染成。

妄面擺着時畢業論文打印稿，其實之裡也已經過，因為這次東涉及部分技術層面東，些東還解。

翻翻論文，邊時聲音，溫而堅定，裡種莫名自豪。

幾個老師提問結束，主審老師側過頭來：“其還疑問嗎？”

妄指間轉着筆來，男聲音沉沉溢來：“論文提到這個技術轉化成果參加創項目嗎？”

這問題就故問，過時還乖乖點頭：“參加。”還報參加個國級創活動名稱。

緊接着妄又問兩個涉及相關技術問題，當初個項目時主負責醫學支持方面，對技術層面其實解算，憑着記憶說。

妄問挺專業，時也就收原本疑惑認真回答。

答辯結束，剛從會議來就接到陳教授電話。

時如今成陳清最後任學，畢業以後陳清也就退休，玩笑稱陳清“關門弟子”。

“陳教授，。“時敲兩門進辦公。

陳清辦公東已經理差，隻剩點，問：“答辯結束？”

時：“嗯，剛結束。”

“之傳創項目公司聯系，以。”

當初創項目需将項目成果傳相關網站，評獎也根據成果容，點同，各公司都能登陸到創項目，并且到興趣容以資投資産，隻過鮮會得到這樣機會。

時愣，也雀躍起來：“好，會兒就。”