剛進時候所都茬。

後來得到清淨都命搏來，個歲就捅進監獄，性格又張揚乖戾，表現完全怕狠戾，自然忌憚。

妄都難以象，自己居然種環境學習。

來還考個第。

神。

競賽班老師闆講課，課才沒會兒，闆就已經密密麻麻各種圖公式。

時很認真記着筆記，寫比闆都詳盡，還用同顔筆标注來，寫各種注釋例子。

姑娘字漂漂亮亮，還挺潇灑，點兒像男孩子字。

字如其這個詞放到時太貼切。

“好，消化這個識點，然後發個第題題目。”

競賽題果然比考題難很，時盯着題目好會兒，才能用剛才老師講識點來方法。

教裡靜悄悄，隻埋頭算題寫字聲音。

時算最後個答案時往旁邊，妄也正好筆。

挪開，隻撐着腦袋，把試卷移到子間。

兩答案都。

妄步驟寫很簡單，很算容都直接省略，起來隻沒幾解題步驟。

時擡頭物理老師。

除聽課，今還個别任務——幫妄寫份檢讨。

時把張空紙放到，先頂寫“檢讨書”個字，第側就“妄”名字。

妄着，笑聲。

時側頭，從來沒寫過，也該麼寫：“會……”

“啊。”笑着說，幸災樂禍。

聲控訴：“……，檢讨。”

“誰午說幫寫啊。”

時說過，轉回腦袋。

這份檢讨周旗儀式還到全面讀，盯着紙絞盡腦汁，才擠來幾個字：尊敬老師們，親愛同學們，好，班妄，很榮幸……

筆。

榮幸個屁……

妄着寫自然也發現筆誤，勾唇：“這平時作為學代表演講稿寫習慣吧。”