“今好熱啊！”

“每都很熱嗎？林這個破氣真絕！”

自從開學後就沒斷過關于溫度抱怨。林燥熱氣令浮氣躁，老師才剛離開教，教裡學們就忍叽叽喳喳說起話來。

午第節課，最熱時候，教裡電風扇轉格，連帶起來風都熱。個教就好像個壓鍋，底架着，鍋裡堆餃子都煮熟。

教裡用種塊錢把便宜塑料扇子猛扇風，其實也能帶來清涼，噗噗噗聲音還點吵。

“遊餘，麼保持這種巍然動姿态？”園園悄聲問。

遊餘說：“靜自然涼。”

魏由評價句：“這笑話真老套。”

們還說話，池唐句話都說，覺連說句話都熱。個暑假都靠着空調度，現學沒空調，子就難熬。

汗濕捏着筆，會兒連作業紙都能黏，池唐寫作業寫沒會兒，因為熱氣，動作比較，結果往旁邊移，作業紙都給撕。剛半題，撕兩半。

池唐幹脆丢筆，！

雖然吭聲，但這丢筆動靜周圍幾個都能注到。相處段時間，魏們都發現池唐脾氣确實太好，經常麼就氣，過也愛别氣，就自己個悶氣，還挺好玩。

過，最讓魏覺得好玩池唐，遊餘。

瞧見池唐丢筆靠發呆，魏用胳膊肘捅捅同，示，“，們又開始！”

遊餘寫完作業，現就從池唐拿過作業本，動撕掉破頁，然後把池唐寫部分謄抄，再把作業給放回，得非常順。

得來，池唐分寫作業，而且寫半作業途損壞，就像遊戲沒檔，需打，實令暴躁，完全再繼續打。但同把遊戲進度給打回，好像就隻能接着玩。

默默把筆撿回來開始寫作業池唐，回起自己沒轉學來林之。時候真聽叛逆，完全個讓老師省學，像這樣突然因為點事很煩，然後作業，自習退都很正常事，反正老師長，爸也管。

麼讓變成現這個向好好學習，認真作業還好好課好學？

——救隊員同。

着面兩個友又麼都沒發似趴寫作業，後排魏同對視，都從對方裡到羨慕。

“唉，好羨慕同幫忙寫作業啊。”