因此陳騰也沒藏着掖着，簡單給龐老師講解。

龐老師聽得連連點頭。

“其實們學最也興起個配送團隊，過們從學收取配送費，們好像點樣。”

緻容聽完之後，龐老師發表自己法。

陳騰點點頭。

“瞞說，兩個，更好們【嗎】，就好奇，擔資本通過燒錢方式搶占場嗎？還說打算後期售？”

龐老師分老辣，就【嗎】後能會面臨挑戰。

陳騰午國語學院時見到老師點都樣。

“擔，因為錢。”

言語之間，盡底氣。

這話，倒讓龐老師都些呆。

過會兒，龐老師才試探性問：“富代？”

“。”

“已經投資？”

“差，以這麼理解。”

騰達遊戲投資騰達活！

龐老師微微颔首，邊着面，邊似乎考着麼。

陳騰得來，龐老師話說。

于幹脆說：“龐老師，麼話就直接說吧。藏着掖着，對們交流沒麼好處。”

龐老師些尴尬笑笑：“這事說起來其實還些丢。”

“沒事老師，隻嫌丢，丢定别。”

龐老師被陳騰話說愣愣，但還點點頭開：

“其實呢，龐老師除開學老師份之，也名商。”

“哦？”

陳騰得稍微直點。

啟學愧啟學，創業相關老師竟然真過創業經驗。

起自己輩子過創業指導課。

老師個非常輕老師，根本沒創業經驗。