對孵化園也秉持着個無态度。

但今張檸欣發事，讓陳騰識到學包圍，能沒自己象這麼簡單。

強龍難壓頭蛇，學線，最好能自而學打好關系，這樣才利于項目開展。

學背景之後再開展這個項目，應該以順利很，也會被使絆子。

“這樣啊……留個聯系方式吧，回再給。”

“好，謝謝呂老師。”

陳騰摸摸自己兜，慣例遞包華子。

華子開，相當好使。

呂老師睛微眨。

雖然說學已經成，但還第次見到學給自己遞煙。

過呂老師還收陳騰華子。

因為覺得陳騰這個學非常般。

過幾班都，學、打、領導、老闆，這種散發來氣質截然同。

學清澈愚蠢打疲憊就說。

老闆面對普通時候，往往會平易舍其誰兩種完全同氣質當切換。

呂老師覺得陳騰氣質，更接老闆。

用端點詞，就企業。

“吧，讓創業者協會同學帶辦公。”

“好。”

呂老師又将陳騰帶回剛才辦公。

“楊琪，帶着們【嗎】項目辦公吧，記得邊空着，位置還挺，順便們講講們孵化園些福利政策。”

“好老師。”

楊琪就個玩植物戰僵屍學。

也開始為兩個項目搭線。

抽屜裡翻番，就帶着陳騰張檸欣。

瞬間，陳騰發現梁清臉表，些着急。