錢軍急。

隻通過栽贓段逼迫寝頭。

麼能着偷錢？

“先進寝，裡面談。”

輔導員頓時覺這件事變得棘起來。

輕輔導員，遇到這種事必須響力。

于讓學會寝個起進寝。

原本就并寬闊寝，此刻變得分擁擠。

“導員，們寝違禁電器！”錢軍喊。

“導員，們到們寝之後偷們千塊！”苗正忠也跟着喊。

輔導員被吵得頭疼。

“個個說，誰錢軍？”

“。”錢軍刻舉。

“好，先說。”

“好老師，今帶着名同學來查寝……”

“們查寝為麼帶這麼來？”輔導員覺些對勁。

“呃……這個……”

“算，接着說。”

輔導員表時間，隻盡搞清楚況，然後把這件事處理掉。

等到錢軍說完之後，輔導員又向苗正忠。

“這位同學，們麼證們寝裡塊錢？這筆錢，個數目啊！”

帶着審視目向苗正忠。

其實此時更傾向于錢軍。

個學能随把塊放寝裡？

鬧呢？

“老師，們寝陳騰同學開寶馬，塊對來說算麼！”

“啊老師，陳騰同學次救助貓，氣就掏千塊呢！”

蔡恒苗正忠言語。

這讓輔導員覺得更加扯淡。

這群學到底開寶馬麼概？

随時随掏千塊來麼概？