鳴。

趴鳴揉揉睛，打個哈欠清過來。

“唔……着嗎？”

随後鳴打個激靈，腦歉：

“對起，漩渦，着。”

“沒事，繼續起來認字吧。”

“哦哦！好！”

鳴聽到漩渦沒氣，歡起來繼續學習認字。

進學後果除些忍族以，其學樣對鳴友好。

平時活也孤苦無依，沒對求，也沒學裡面幹麼。

就算現伊魯卡，也并沒從雙親逝陰來。

所以鳴聽聽課都無所謂，隻課搗亂就以。

玖辛奈對鳴測試發現，鳴識基礎就篩子差。

教過字許認識，寫來字也奇醜無比。

簡單算術也會，其書籍發給鳴，鳴也沒過。

趁現鳴裡，玖辛奈就督促着鳴，開始認字學習。

鳴進入學時間太長，壞習慣養成時間長。

第次被督促關愛，鳴也認認真真學習。

種覺，自己漩渦失望。

而且漩渦告訴，如果認真學習，以後以告訴些，父母事給。

這更給鳴無盡動力。

鳴寫着寫着，漩渦突然聲：“鳴。”

“如果把這本書面教字都認完，就告訴份，以及為麼會被欺負。”

鳴渾震！

瞪睛，些置信！

“真嗎！？”

這麼被欺負，現終于真相！

“騙過嗎？過隻時間。”