“飯啦。”阿姨将飯菜端餐，沒尋着，叫聲，“童童？”

“哎，來啦。”

阿姨見康童從發後面探個腦袋，懷裡還抱着貓，頗無奈說：“把貓咪放吧，完飯再跟貓貓玩。”

康童應聲“”，懷裡貓咪，又闆摸摸貓腦袋，這才戀戀舍把貓放。

“先洗個。”阿姨提。

康童洗完，餐，拿起筷子，又忍問阿姨：“阿姨，今爸爸打電話來嗎？”

康童性格敏，也擅于察觀，從阿姨猶豫決表裡就結果，沒再說話，靜起飯。

已經很久沒見過爸爸，每次打電話過都林叔叔接，問起連訣，就說忙，也好再打電話過打擾。

期末考試，考完試還長會，老師說這次長會全部長到場，除溝通表現還令營事說。但……連訣應該沒時間過，也能會林叔叔或别。

阿姨從康童來到連後就直裡照顧着，對待對親孫子沒區别。連訣總很忙，但怕再忙也沒像現這樣連兩個見到。到康童這個樣子忍裡泛起酸，疼與憐惜糅雜起，也免回憶起連訣次離跟說過話。

“裡能還會個孩子。”

所以這個孩子就嗎？當時領回來幹嘛？

阿姨自己法逾越本分，但對連訣這種法實能夠理解，難免裡埋怨。

于這林琛代連訣過來送穿用品時，阿姨把林琛叫到門，語氣裡帶怨氣：“連先這麼？總能自己孩子，就把童童丢管吧？”

林琛面對公事往往能夠保持貫專業準，但實擅于應對這種長裡，隻好僵僵：“連總最太忙，實開……”

“總跟說忙，忙，但總能忙到連回頓飯時間都沒吧？”阿姨自己該刁難，但于對康童疼，語氣自覺，半抱怨半責怪嘟囔，“回來，倒時間買隻貓送來……”

“這……”林琛被堵得啞無，又因為連訣交代過告訴康童事，得扯個謊來維護，“連總這讓貓陪陪爺嘛。”