說父母厲害孩子就定厲害，但總會太差。

這層考量，願給些機會，但更還京野遙這個孩子值得國培養。

沒回答京野遙問題，而開始給幾助教加班加點理數據波動表。

“學第個接觸位置副攻，然後就被教練排打自由，國到現直打主攻。奧，國段時間數據個空區，這邊到資料。過京野，沒發現，每打個位置，數據就會次斷層式增長。”

宮田直給擺事實講理，到現，隻傳這個位置京野遙沒打過。

“傳時半會就能練成。”

京野遙沒被說法沖昏頭腦，也自己考量。

“專注個位置能取得經驗，定比這種方式。”

宮田直點頭，能理解京野遙顧慮，這場豪賭。

京野遙說樣，專注個位置能取得經驗也很觀。

把所位置都打遍，對排球理解透徹程度質變常難以象。

實踐起來太難，數打個位置都用半練習累積。

根據京野遙況，太适這種方法。

京野遙第參加集訓，還從來沒打過傳位置，集訓裡還都比輩，今注定陪。

無名陪，也難熬。

其同齡國際賽場拼搏，還能拿到錯成績登聞。

卻隻能東京這邊集訓，練習練習練習再練習。

宮田直沒說進國隊必須打傳，但必須以傳份熬過集訓時間。

賭赢就排球界驟現微，賭輸也就浪費幾時間，樣以職業運動員。

現國青隊裡從打個位置堅持到現，紀就很也數。

國隊缺任何位置選。

“所以說，今來談話。”難得笑，又因為常笑，表怪怪。

“并給京野遙通。”

宮田直推給兩張報名表，張u，另張則u。

“以選，給考慮時間。報名截止，把報名表發給。”