研磨扭頭，“現玩端遊用到。”

總之，京野遙時拿到個遊戲機量卡帶。

“以來這裡玩。”孤爪研磨對着京野遙說。

尾很滿，“呢？！！”

時間，尾鐵朗回。

尾告别，京野遙也回到自己卧。

把東理，

本來拿這麼，架研磨臉認真推薦，結果就都拿。

遊戲害淺啊。

京野遙來時候沒帶課本，京野真鬥說後給郵過來。

幸好間裡電腦，能簡單複習。

覺把放進洗機，替換運動就陷入夢鄉。

集訓開始帶競賽制度。

每步、摸、還組賽分數都會計入成績。

組賽成績，但輸赢，還具體到個表現分。

為表現分，甚至會故給某些傳球。

就比如兔太郎。

京野遙分數，兔平很穩定。

比如第得分，第就莫名其妙隻得分。

過還針對，因為即使平穩定，分數也位居榜首。

今開始就以搭固定隊，教練再随即分組，隊伍暫時限定性别。

“京野京野，然給傳球吧。”兔臉‘交給’表。

這概因為給傳球搞混，這練起扣球沒完沒，記混也奇怪。

京野遙舉，“主攻啊。”

“啊啊啊，忘。”兔痛苦抱頭。

“過，個傳。”京野遙往向遠處兩個。

“誰誰誰！”

“……？”孤爪研磨指指自己，“……搞錯吧，打球很般。”

兔太郎把躲後面京野遙拉來，“京野給推薦！說頭腦很靈活！”