“京野遙，來講講們打比賽麼覺。”

京野遙到闆，筆觸連續勾畫，放筆，留幾個顯字。

防守強悍

“巨鹿作為能夠常各個齡段賽事，取得成績排球俱樂部，們樣獨特選拔機制。”

“像們獵鷹機制，根據興趣選擇位置後，進定時間專門訓練，再從選拔選參加比賽。”

“而巨鹿所孩子統練習基本功，從選擇基本功優秀，最後根據陣容進組隊。”

京野遙對幾雙似懂非懂睛，無奈扶額。

“通俗點講，就巨鹿所參賽選都能參與防守，們接發準很。”

“給印象最刻号福島彩繪。柔韌性非常好，扣球發球姿勢都非常刁鑽，能以尋常視角判斷球。”

伊吹首先肯定京野遙，“京野遙說很全面，來賽後好好功課。”

然後播放比賽，關巨鹿幾個片段，“過補充點。”

畫面帶着彩發繩女孩正進傳球。刻就疑惑發問，“巨鹿傳吧。”

“這巨鹿号主攻玲，往獵鷹都采取雙主攻策略，今增接應位置也受們啟發。”

“田瞳，傳球練差吧？”

田瞳正揉睛，“嗯……勉強能跟節奏。”

“嗯，所以應對這種防守強悍隊伍，得分武器必須其，今就還按照之演練好戰術訓練！”

“！！！”

第午，獵鷹以比成績順利晉級。還剩支隊伍，這輪抽到輪空隊伍巨鹿。

對局排會今通，但會對烈陽volleyball。

午還課，京野遙就學隻給批半假倒黴催。

熬過助眠國文課，伸個懶腰。

“京野，聽說今午又打比賽！好酷！”女托着臉向京野遙搭話。

京野遙笑笑，“還好還好。”

“京野同學就太謙虛，成績也好體育也棒，肯定會飄飄然！”周圍同學被吸引也參與讨論。

班長最歡别風頭，“就個得分自由，會因為這得。”