聽笑，“原來這樣。認來。溫晏說裡就這個相似，以為就。”

“？”範原本把拿項鍊來，聽到這個詞腳步。“麼？”

“銷贓方。托溫晏，電腦都被格式化，又維修把裡面數據恢複部分。”

“哦……”怪得電腦裡兩個盤被清空。“項鍊，能還回嗎？”

“。”氣頗為難。“這好還，拿來再還，就破規矩。”

範這麼規矩，但東，執還給賀晙，讓處理。

“。些東能代替丢失，但至很像。丢項鍊母親給，就把錯條，當個類似。”站樓樓梯，入戶廳燈黃亮黃亮。

範樓梯拐角處，着，真誠且平靜，似以往，管樂樂，強塞東過來。似乎被環境迷惑，就這樣違背自己原則答應來。

“好吧。”回頭幾階，又向說，“謝謝。”

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次。範問組長，能能組織幾個，裡托亞學采訪，把兒這塊完善。組長聽，忖良久。

這個簡單建議為何能讓考麼久，耐旁等。

“，誰，就問問沒興趣。”笑，眯起滿油臉說，“清輝應該會。”

範沒進過職場，男同事方，都這樣愛開女玩笑。哼哼幾聲，說。

先問徐詩文搭檔同事，同事建議，說這裡魚龍混雜，裡托亞學像國學講禮。些孩子歹毒得很，會把國當傻子訛把。說到這個，排另個同事轉頭過來，說回就被棕皮膚孩給訛。

話題被搞歪，範撇撇嘴，退們聊圈。

午間，餐廳裡還考麼關系，采訪些孩子。佩蘭朋友，還沒回來，然就問問政位投資，否以引薦。但這又通過組長。

提起研究所裡就覺得煩燥。完治，先打個電話給佩蘭，問麼時候能回來。

佩蘭接電話聲音還氣無力，過也個好消息，已經聯系裝修，這幾就會來修葺子。聽範話，倒說自己本記，嫌棄，以拿過翻翻，裡面祖父教唱兒。

範聽很欣，忙問記本。

自然裡特号。午，範回趟。按照佩蘭指引，佩蘭樓作裡到本記。裡面容錯雜，幾首兒，概需好些功夫。

但這也比呆着無所事事強。

既然來這裡，回到樓，再拿些自己零碎物品。又起次賀晙褲留洗機裡頭。從洗機裡拿褲子，洗烘幹，很平，疊好放進個幹淨袋子。襯衫洗壞。摸摸材質，發現蠶絲。

絲織品需洗或特定模式機洗。當時洗時候沒。現拖絲長個窟窿，能這樣還給。

子倒曬幹，擦擦，又樣。

把東都理好，打電話給莊叔，帶華趟，買件襯衫還給賀晙。