導老師

“後面個女！繼續運動！點，擡起胳膊腿來，别讓們鏽！越聊們越秀逗，注動作！，，，！”

從隊伍面經過級訓導主任望着發呆歐陽燕，揮面嶄紅旗提。

聲音好聽得比播音員，溫柔得比媽媽。

幽默，開果。

站裡，與縷陽融。

操同學，裡辰，氣息平穩，動作絲滑，訓導主拿着紅旗都能操流暢，哈哈。

開差，刻回神，跟節拍。

歐陽燕回過神來，揮胳膊腿。

音樂放到第節。伸展運動。

“說，”訓導主任遠後，歐陽燕回過頭來茂，臉掩蓋笑，“與陽起燦爛瞬，很美？喊‘’時候，都很惬，都好開差。瞬間已經融入，給力操，會會當場把紅旗交給領操老師，自己領操。”

像個獲得驚孩子。講來，就分享。

睛笑得眯起來，閃着濕漉漉亮。

像茂裡揉進縷陽。

美，就這樣簡單。

訓導老師以指責、批評女男說話，遵守紀律，因為這職責。

也權力。

而沒。

轉變策略，對事對，隻告訴趕動起來，還與起互動，帶領着，自己着示範，喊着節拍，把遊離紀律給吸引回來。

訓導主任，沒把點放訓，而放導。

這導，很美。

驚豔操，驚豔陽。