艾米莉娜之後，莎莎就拿專門為招待顧客而購買本子。為慶祝開啟活，購買本子呢！以用着，現被拿來用作個創作本子，也專門拿來記錄零碎靈，方便攜帶本子，還像現這樣，為讓設計圖顯得幹淨好，讓顧客更加信任檔筆記本——就裡拿這本。

作為莎莎特挑選，将設計圖呈現給顧客檔筆記本，着以素描本相媲美，能夠讓線條更加清晰呈現面。但會把粗略圖畫面，免得響到客們觀，讓們覺得自己分業餘。所以開始創作之，莎莎拿就為此準備好稿紙，又拿起旁鉛筆，先把自己剛剛兩個靈記錄來。

畫完之後，将兩張稿紙放起，對兩個方案進對比，考個方案更好同時，也否能借此第個方案來。但緊接着，莎莎就發現對勁。因為像這樣仔細過方案之後，誰都會發現們之間并沒太同，非說麼同之處，也隻蒙面塊材料樣而已。如果說修改方話……還真沒麼樣。

這，這就表面拿兩個方案，事實隻拿個方案嗎？除讓自己付很努力之并沒麼作用，說，就無用功罷！成為個真正裁縫，莎莎付貨真價實努力才！到這裡，站起來，開始認真打量娜帶過來裙子。

這件很漂亮腰裙。這種裙子特就盡能增裙擺長度，以此來達到視覺拉長腿部目，領也為讓們減放半注力。但這條裙子已經被穿很久。如果說時也個裁縫，麼就個非常糟糕裁縫。穿過許次布料松松垮垮，領已經能用來形容，而必須用過這種程度詞才能體現給穿戴者帶來煩惱。這也莎莎提第個方案原因，着直接将裙擺收緊，就能成個優雅款禮裙。這樣話，面蒙層，帶圖案蕾絲就很錯嘛！

但莎莎最拿還基礎款裙子，練習過很次，會錯自信。從這個角度發考慮，成優雅款禮其實并個好選擇。畢竟需就讓顧客到滿，當然能冒險事。這樣來，還第個方案更好些。

莎莎拿起第個方案，邊間，邊索着這個方案優劣。

缺點作量——雖然比起第個方案蕾絲作量來說相差，但紗進刺繡，麼設計個體性圖案，麼就進複性勞動，讓紗被單碎圖案填滿。莎莎這條裙子顔，裡些偏向第個方案。

這倒說裙子顔好。也很漂亮呀！隻莎莎直以來都習慣農場啦，園啦，還森林啦這樣事物打交，擅長刺繡也都這些，顔基調肯定麼搭配。相比較之，碎圖案雖然更加考驗耐技術熟練程度，但至靈活度更些。

就第個方案吧？莎莎這樣着，裡還些猶豫。這猶豫來自于對于自己能力信任。何必确定好這個方案呢？畢竟除蕾絲之其修改段還沒琢磨麼？萬制作過程又發現需修改方，還來再個方案嗎？說定第個方案也能用呢！于，莎莎又把兩張稿紙放起，開始着畫第個方案。

以掉吊帶，采用抹胸款式，再加個漂亮字肩。裙子話，字肩使用褶皺設計應該會讓裙子顯得更加優雅，或者使用顔淡點兒淺，這樣會讓裙子體更加協調。最關鍵這樣以豐富自己作品呀！現努力，以後還麼時候努力呢？

莎莎越畫越起勁，很，件漂亮款禮就現紙。除字肩之，還按照自己擅長領域為這件禮收緊腰，也将裙擺适當縮，并放裙擺弧度。娜求蕾絲邊則被設計放經過修改後層層疊疊荷葉邊，這讓設計圖顯得像個漂亮蛋糕，任誰都會覺得歡得得。

畫完這版，面已經完全來。莎莎趕緊點燃蠟燭，将設計圖翼翼放進抽屜裡，以免們自己注時候被弄丢。随後，才覺得自己點兒餓——為畫完設計圖，甚至連午餐都沒呢！現松懈來，肚子餓得簡直得，像麼東胃裡用力撕咬樣。莎莎将蠟燭放燭台，嘗試着向廚靠，今麼。

放以，隻需樓就以。姐姐總會好飯菜，子旁邊也總會留着位置。而現站櫃台，打開櫥櫃裡面胡蘿蔔卷菜，又彎腰放着奶酪黃油，最後到角落旁闆凳，塊面包湊得。反正……反正隻着，肚子就會吵着飯。

用力敲響門。來客着雙會發，圓滾滾睛，富勒姐養奶牛貓，咪咪。

“好呀，莎莎姐。”咪咪很禮貌向莎莎打招呼，“富勒姐問今來客呢。為慶祝瓜豐收，今很好瓜餅哦。”

“哎呀，正好今麼呢？”莎莎說，“請稍等，這樣過實太沒禮貌，得準備些禮物才。”

“嗎？富勒姐說隻來就好啦。”咪咪說，“用特準備麼啦。”

但莎莎還切塊奶酪作為禮品。富勒姐個好，就算介自己雙空空門，也應該真覺得自己以用這樣。每個都獨個體嘛。事對方事應該分開待才。莎莎将這塊奶酪放到富勒姐裡，告訴自己很興能受到邀請。

“今真完美！”特為拇指準備子，聲說，“今第個客呢，富勒姐，還畫很設計圖呢。之飯儲來營養全都被消耗幹淨啦！”

“真嗎？恭哦。”富勒姐将瓜餅放盤子裡，擺同樣子，熱邀請莎莎嘗，“歡方案嗎？”