反客為主“讨厭劍修，們……

“讨厭劍修，們好将事搞得團亂，然後讓們來收拾，像群兜尿布屁孩。狂妄自，隻子得翹到。”

傲劍修給予旁體諒，也，卡得剛剛好，恰好能折磨程度。

點兒起碼會成長，禮理。劍修，全都固執己見，到黃泉，改。

到也會改。

鶴章替斷申屠端鴻，縫補好破破爛爛傷，免除其全染，流血風險。擡摁掉玉牌浮現字。

調撥台分派救援項目，派遣點——曲風鎮。

如果團亂糟廢墟還能這麼稱呼話。

救治員，澤相鄰問宗。

如果個好詞彙，比溪流漫長，悠長經幾次回溯浮。壽數欲與争修士尤且如此，故總免錯失遺憾，回望都會用“如果、假如”等假設性詞語，聽着種開始，實質含着結束。

已結束，所以才會奢望能開始。

勸學醫，打劈。收養任老主華媒說：“救們，期待們千恩萬謝，最後米恩，鬥米仇，藏宿怨就成。”

鶴章管澤研習，還澤另起爐竈，都忍暢另條徑，連續斷腦裡飾、修繕，如果當初麼樣，否能觀覽到闊長風景。

如果沒澤，就會異開，當名醫修懸壺濟世，而今受所制。如果沒對師姐鶴頂洪頭也回離開澤為，之向往，就會學對方孤，拎清自己幾斤幾兩就莽撞脫離澤。

醫修隸屬于濟世院，由調撥台分派任務。澤獨于之，而從澤獨來，屬于兩沾帶。

換而言之，受兩方庇護。

沒剛鑽，别攔瓷器活。沒師姐才能，還東施效颦，效仿師姐作風，鶴章勝計苦頭。

些為所之陳舊事，表面平靜底方潛伏着流，夠擊毀個初茅廬醫修，拽着體往墜落。譏弄壯志淩雲志向，嘲笑比望，然後再塑嶄鶴章。

現來，或許當澤，按圖索骥，刻模仿師姐，而自單純甘。

師姐鶴嘉賢繼承主之位，師姐鶴頂洪登界遊方，聲名遠播，隻鶴章，籍籍無名，平平無奇，成，就，受到适，恰到好處保留全刺痛，又叫羞恥于述之于。

患者申屠端鴻活動被接得完好如初臂，好奇發問，“鶴嘉賢、鶴頂洪、鶴章，們澤醫修族？都來自兄弟姐妹，或者母同胞，來源于醫者玄妙傳密傳？”

“麻煩說得再淺顯易懂些，老，聽得潛藏技巧，拐彎抹角話。”