臨界區（）

夜站束，倒計時框，時間正點點流逝。

糾結，，？

猶豫再，理性戰勝性，還強烈活渴望。

“倒，實戰訓練場究竟個麼況。”

夜握着鞭子，步邁進束。

強刺，熟悉強遠燈處照射，斷打臉。

夜盡量讓自己适應，然後速勘察周圍環境，這，竟然發現所站位置第次進入副本時模樣。

正站馬央，個略微于馬坪台。

後，通達，雙向車車輛飛閃過。

唯同，握鞭子，這些車速度更。

“原來實戰訓練場，就真實環境。”

夜簡直無語，教官說麼冠冕堂皇，還麼模拟訓練，根本就把所實習徑直扔進。

若說真實執勤何差别，就武器使用，以及以扔掉武器放棄訓練。

夜自然願放棄訓練，速調自己态後，就崗位站好。

根據教官教方法，調呼吸，閉……

再睜，視野範圍擴，能夠清楚周圍公裡具體況。而且聽力也變得敏銳，稍車子提速，就能分辨得來。

如何判斷輛駛過來車能加速，又或者現危險駕駛征兆，這些課堂都學習。

夜再第次，作為“詭異”，享受體本帶來好處，很輕松就避免幾次被車撞危險。

到麼，夜伸進袋，摸着張黃牌，這執勤範圍權利。

頓時充滿信，拿張黃牌，正方。

正這個時候，公裡輛汽車以極速度駛過來，而且還持續加碼力。

夜睛緊盯着方，朵斷辨聽：碼、碼、碼、碼！

夜間最限速碼，這輛車顯超速。

而且很惡劣，還持續提速，對方沖過這個字。

夜也沒，直接舉起黃牌。

濃夜霧，空忽然電交加，黃閃電從空劈。

與此同時，字正方，維體紅目字全方位滾動：【b車輛，已超速，請即減速至碼以。】

字體滾動時，夜到原本速駛車輛覺減速。

些車甚至默默，任由後面車按喇叭，也為所動。

夜動，即使用瓜籽，進詭異聲傾聽。