嬰兒咬自己指，吸啊吸，然後咯咯咯笑開。

“錦，錦，寶寶叫錦。”

“嗯，寶寶叫錦，咱們名就叫吧。”

嬰兒點點頭，又開始複“”這個稱呼。

今樂趣似乎就這個名字，會兒“錦”會兒“”，自己喊自己，然後舉完舉，來來回回折騰，直接把自己折騰着。

熟孩子發甜鼾聲，夜倚靠側，第次認真向旁邊嬰兒。

錦，樣姓氏孩子。

每喊爸爸，每抱抱舉。

這樣複相處，這自己麼區别？

還到個，夜就對這個詭嬰産微妙，類幼崽真太招稀罕，即便詭異，也樣。

“，這樣很犯規啊，每直直黏着，會舍得。”

“如果半後……”麼辦啊？

夜煩惱隻瞬，很就累得閉。

第來，切忘個精，又投入照顧孩子複活。

因為放棄雞娃，切之排就很随。

夜孩子都覺得輕松，兩經常子裡到處，累就起癱發，打開電視劇或者電，兩然後起。

“，這句話理解嗎？顆太陽，冉冉起。這種比喻……”

夜沒忘記學習詞彙這件事，但已經改變方式，盡量娛樂穿插。

錦對這種學習方式很能接受，已經會到處爬，歡窩父親頭頂，抓着對方頭發。

然後複說：“顆太陽，冉冉起，比喻句。”

夜點頭，次碰到句子，又說：來，還會遠嗎？，這句話就，既對當時間直觀描述，又闡述主公理活動……”

錦跟着點頭，“刻含義，描述理活動，兩層。”

“，太聰。決定獎勵，們午玩吧。”

錦動作僵，半晌回過神，興奮發速爬。

邊爬邊笑，“玩，爸爸帶玩，玩喽，好寶寶玩。”

夜被笑聲染，即改變主，“，們現就玩。”

玩耍點區遊樂場，已經兩個詭嬰，長速度異于普通嬰兒，已經差個孩子般。