群熱鬧同學圍過來，指指點點卻無攔架。

易陽拉言倚雲，許瑞攔男。

“傻逼男，再來騷擾試試？”言倚雲瞪着男，甩開易陽，擦着臉頰傷，“打得連爹媽都認得。”

男見打過，識相迅速。

最後今作業沒寫成。

梁湘淚汪汪着，幫貼完創貼，言倚雲勸說，步回頭公交車。

言倚雲從系統裡“敲詐”傷愈技能，臉傷迅速愈。

等到第，言倚雲完全昨打過架痕迹。

剛進教，被老頭班主任喊到辦公。

言倚雲瞧見老頭辦公後男對夫婦，以及站遠處易陽許瑞。

兩約而同沖眨眨示。

夫婦鐵青着臉，待，男猛站起來，指着個被揍得青淤青兒子，斥責：“丁老師，們定好好嚴懲良徑，臨這種社會學，簡直臨恥辱！”

“們。”旁女扯過兒子，指着臉傷，“就算同學之間角之争，正常也至于把打成這樣啊！而且還對，群毆兒子，這太惡劣！學定給們個公！”

易陽解釋：“群毆，互毆好嗎？們也被打！”

群紛紛過來，參與鬥毆個，除告狀個學青臉腫，另，除許瑞額頭貼着創貼，易陽背被抓破皮，其餘任何傷，尤其言倚雲，像個沒事樣。

據學講述，最先言倚雲主動打，也打打得最兇最狠。

女指着易陽說：“丁老師，們，到現還狡辯，真顆老鼠屎，搞壞鍋粥，能再讓們敗壞臨名聲！”

言倚雲嘁聲，反問：“您問問您兒子幹麼好事？們都認識，打麼？”

馬老師旁幫腔，向來護，沒搞清楚事來龍脈之首相信自己學。

“這位長，們都聽聽雙方證詞，這樣才能客觀理搞清楚事來龍脈。”笑眯眯着個男，“同學，來講講昨麼回事？”

男縮瑟，擡頭飛掃言倚雲，頭扯謊：“昨、昨撿到個挂件，然後追過還給個，沒、沒到被沖過來打頓，後來兩個男也來，們起打。”

夫婦又話說：“們聽聽，打還理？”

言倚雲舉起，“丁老師，馬老師，發言。”

等幾個老師發話，指着男，聲：“騷擾同學，正好過見，見義勇為幫同學，輕輕碰，然後就來打。易陽們見們兩個女被欺負，過過來幫們。”

易陽許瑞連忙點頭：“，們過見打言倚雲，扯着頭發，們怕鬧事趕緊過攔架。”

“……”男局促解釋。

邊長開始嚷嚷着：“長呢？把們長叫到學來，定讓們長給個交代，然這事沒完！丁老師，孩子學被打，傳對學也好聽吧！”

丁老師馬老師無奈對視，個叫長，個哄長，然後讓幾個學先回班級課。

午幾又湊起樓辦公。