其實個報給信息很模糊。

就講開展~分鐘片展，開始時間，最後作品提交截止時間，還評選結果公布時間。

但具體參賽員範圍，資質認定，最後作品拍攝介質，提交格式都沒确。

這個時候，dv攝像機已經現。就說如果參賽者願話，甚至以用dv來進拍攝片，這都報沒禁止。所以真豁得，就以理直氣壯拿着dv作品參賽。

之所以這些都沒報裡說，其實也鄭志宏池琢磨來。

們希望，參賽者能利用切資源完成作品。

比如說普通參賽片，普通電當然都認為用膠片來拍攝。

些攝設備，學确實。但主平時課時候能接觸到；或者些實踐課時候用，課都鎖學院教學倉庫裡。

些學平時些拍攝活動話，借向學借設備，就提交申請，通過層層審批，甚至到最後會被駁回，所以每個都願幹這麼麻煩事兒。

但現旦參加展，都借話，肯定都借過來。

麼就着很面尋求設備資源，比如說從某些攝設備供應商邊租，或者跟些相關單位借。

這其實也考驗參賽者如何籌措資，或調動資源，作為個電，進入社會後單獨拍片時，這都需靈活運用項能力。這個時候參加這類展，算提操練，就逼迫着所作為學們，提象塔。

還個，就參賽員範圍資質，這裡也埋個伏筆。

如果園得到消息話，隻把報名表交到學學處就以。

但同時展也設置其報名點，比如宏圖業這邊就個報名點，華集團邊也……

這其實又從另個層面考驗電從業員對業動态敏程度。

比如說如果電學已經離開學，進入社會。管系統單位，還系統單位，隻對業動态敏話，肯定會從各種途徑得到這個消息。

報沒限制參賽員資格，們就能參賽，甚至需通過學，隻到面報名點邊報名就以。

反正最後隻交~分鐘作品，依然以參賽。

客觀來講，個電專業學，從學到社會，繼續業話，業資源，業信息以及與業打交，都需親實踐。

像池最開始拍《婚禮婚禮》時候，設備從京廠借，利用自己系統員份優勢，包括些場借用……甚至羊毛都薅到自己老師，所以池才能用萬拍電。

這些東都需自己親留，用，……

機會留給準備，沒會把餅塞到嘴裡！