“已經掌握基本概。現們來實際應用。

風講究‘氣’流動，而風術則通過觀察辰，

運規律來判斷脈向彙聚之。比如，們以利用鬥位置來确定龍脈方向。”

說着，從包裡拿本泛黃筆記張圖，面密密麻麻标注着各種符号線條。

指着其個位置對說。

“這裡就們接來學習目标，，根據鬥指向，龍脈應該這樣……”

接過筆記圖仔細研究起來，隻見面畫着條蜿蜒曲折線條，從脈延伸至平原，最後彙聚于處。

這條線似乎正所謂“龍脈”，而終點則标記個“x”符号。

“這個方，”指着圖标記，“就們個古墓入？”

姚玉忠點點頭，“沒錯，但到入隻第步。

接來還需借助，風術來确定墓具體位置。

學會觀察辰，理解們與面事物之間聯系。”

認真點點頭，充滿期待。

“字着獨特義。風學，代表指引平衡。特定況，以作為判斷脈向關鍵參考點。

已經掌握基礎識，接來就學會如何将這些座信息運用到實踐。”

拿起羅盤，示跟着起。

“現，們根據羅盤圖，來确定具體方向。記，風術核于、、、。

點點頭，接着邁步，邊邊着羅盤，還時時擡頭望望空。

沒會兒，“咚”聲，突然就掉入到個洞穴之。

這洞穴裡漆漆片，伸見指，趕忙随即打開電筒。

借着電筒亮瞧着周圍，發現這裡好像條甬。

甬？罵，媽，盜完墓也把盜洞給回填，。