“嘶……”

“李慕，還李慕！”

“就李慕！”

“僅武狀元，還文狀元？”

“能吧，會給李慕透題？”

最後個剛剛開，就被邊關系好同僚捂嘴，愣，刻頭，敢說話。

為保證科舉公平，朝廷措施，僅各科之間互通，就連女皇，也題目。

懷疑給李慕透題，就同時懷疑戶部尚書，刑部侍郎，以及書省官員，而科舉弊罪，懷疑這個，就懷疑們，誰敢同時構陷這麼朝巨擘？

就這時，劉儀，解釋：“諸位能，科舉之制建，半李慕李功勞，李僅精通算學，通曉刑律，對于國事，也時常真灼見，此次文試，能舉奪魁，，因為科舉考綱，就李與等共同制定……”

科舉事，關乎國本，科舉之，切與科舉關細節，書省都方便透。

直到此刻，這些官員才，原來還如此。

名官員忍：“考綱由制定，這場考試，豈自己題自己考，否對其考公平？”

“然。”劉儀搖頭說：“李隻為科舉之指方向，考題位所，絕洩漏況，策論刑律，即便考綱，也能獲得滿分，沒，就沒今科舉，科舉選材，便以為樣，對朝廷貢獻如此之，尚且親自參加科舉，這公平，麼公平？”

衆聞言，皆沉默來。

們疑惑，其實都來自于以對李慕認。

所認裡，膽，無畏，奸詐狡猾，這衆對印象最刻方。

沒這場科舉，們根本李慕除這些，居然還文武雙全。

接受這個現實之後，衆注力，逐漸放文試後續名次。

“，誰，周正，周豐，還王世子？”

，正好就李慕名字之，衆目移，表再次怔。

許久，才愕然：“這個李肆又誰？”(沒彈，更及時）