威爾希爾面對周易時候，也說些麼，于指指自己球，又指指周易。

這就很，交換球！

連續兩場比賽，對方球隊裡頭牌都來周易交換球，這吸引絕數目。

梁齊齊個孤零零站球場沒理會，但周易别交換球，卻馬引來關注。

待遇已經區别。

“沒問題。”周易用英語說，作為個已經學黨，英語自然必修，而且成績還能差。周易媽媽對學習成績很，這英語自然也點抓科目。

威爾希爾見周易竟然會英語，，脫遞給周易同時還用英語說：“們這球輸得真惜，如果半場還場話，相信會這麼慘。表現真很好，很佩！隻惜半場，受傷嗎？半場結束時候被隊友攙扶着……”

連珠炮樣英語崩得周易完全傻掉。

作為個學黨，确實會英語，英語考試成績也差。但國英語教育比較注與寫讀，聽說直都項。

周易會說些已經錯，威爾希爾顯然把當成能夠熟練掌握英語對話國，說這麼，還帶着方音，周易麼能聽得懂？

過周易這素“急智”。雖然聽懂，但能猜啊，這種場，對方自己交換球為麼？

自然因為自己踢得好嘛！這番話半誇獎自己。

國講禮貌，講究禮尚往來，誇獎，也誇獎。

于周易把自己球遞過之後，接過威爾希爾球連連點頭：“，，也很棒啊，超厲害！”

都很簡單“ok”“very_good”這樣單詞語，為表達清楚，周易還配肢體語——豎起拇指。

威爾希爾聽周易表示自己體沒問題，很“ok”，放，又問：“踢這麼好，沒過來們阿森納啊？們阿森納青訓實力很強，來，絕對會更強！”

周易誇獎完威爾希爾，遵循着國傳統美德，對自己表示謙虛，于搖頭：“表現還好，體能……”

威爾希爾見周易對自己邀請搖頭，又聽“nonono”，以為周易拒絕自己邀請，很遺憾說：“啊……真太惜，好吧，祝好運，希望以後們還能再見面！”

周易還連連“ok”。

于威爾希爾周易之間再相逢約定就這麼定來……

若幹後，威爾希爾說起周易這段往事，說們從個時候起就約好再見面。

記者向周易求證時候，周易哈哈笑：“沒錯！這麼個決定！哈！”

但如果記者們們初次見面時接來所發事話，恐怕對于周易爽朗笑聲恐怕就會層體會……

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周易威爾希爾交流完畢，握告别，隊友們也紛紛為圍來，對于威爾希爾之間交流很興趣。