曆史書說，巫師作為異端，直推翻神殿，推翻帝國統治，讓神恩陸彌漫戰之，邪惡，任何位魔法師，都義務消滅巫師，為陸平作貢獻。

對于曆史書寫東，陳洛持疑态度。

敢保證，巫師曆史書，魔法師才邪惡。

們改變曆史，但以改變曆史書，即便後世文時代，些居叵測數典忘祖東，也經常這種惡事，将最容易受到蠱惑輕教成隻能跪着廢物。

通過教育來響後代，隻需幾，就能徹底颠覆事實，扭轉正義與邪惡。

魔法師巫師之間，誰正義，誰邪惡，陳洛能主觀判斷。

隻個事實，如今神恩陸，魔法取得徹底勝利，巫師被迫躲藏角落之，謹慎微活着，旦被魔法師發現，等待們，就制裁。

按理說，這種環境，盡量避免巫術以及巫師産交集。

但個，陳洛就陷入精神力增長速度瓶頸，巫術現，恰好為指條。

魔法巫術雙修之。

這以讓精神力增長，回到魔法學徒時候速度，如果夠巫術，再加些級魔法，陳洛信個時間，晉級級魔法師。

過，能得到這本巫術劄，全靠運氣，被魔法師全力打壓況，巫術遇求事。

陳洛抛開這些，開始搜集些關于魔法衆神資料。

魔法師與巫師之間事，讓對于衆神，徹底沒底起來。

毫無疑問，神恩陸個着特殊信仰方，而信仰能憑空産，如果還把這裡當成球樣方，太東陳洛都解釋。

也曾懷疑，神，某種級命，就像維物理解維物，陳洛本處于維世界，理結構，注定能理解維物能力……

比如，賦予等命用咒語勢釋放魔法能力。

陳洛能理解事，并代表，或許隻因為受到自維限制而已。

雖然陳洛很好奇這點，但很顯然，王都魔法學院圖書館，并能給任何答案。

課時候，陳洛樓布蘭妮老師打個招呼，個向教。

布蘭妮又查半個神恩時資料，才離開圖書樓。

剛剛台階，後忽然陰陽怪氣聲音傳來，毫掩飾語氣嘲諷。