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《我的學姐會魔法》第103章 陳洛三連(第3頁)

卡爾文還擔陳洛會提些極其複雜,費時費力問題難為加雅學者,這會讓洛蘭王國成為笑話。

麼都沒到,問題,竟如此簡單。

向陳洛,确信:“布萊爾閣,您認真嗎?”

陳洛笑笑,說:“以先試試。”

等分角,化圓為方,倍方體,古希臘古典著名難題,這題妙就妙起來分簡單,沒點兒裡胡哨句話就能描述,但真正時候,就會發現恐怖。

古典難題公元古希臘,自們被提開始,每個時代數學們,都試圖對這個問題作完美解答。

直到後,才數學,這似簡單到令發指問題,僅憑直尺圓規,能解決

們也被稱作“尺規作圖能問題”。

來,代接數學竭盡全力攻克難題,也質疑這個問題義,實際,遇到等分角、方倍積、化圓為方,以用非尺規作圖方法解決,數學為何鑽牛角尖?

,這其實古典數學浪漫。

數學研究并非實用,數學對每個未之謎都弄個清楚,這種執拗精神,正科學精神。

更為,無數數學們,努力完成這件能完成之事過程無數次突破,發現數學以及方法,提供希臘數學以及現代數學價值部分。

次突破,都類智慧勝利,都會為世界帶來方法,這才問題價值所

卡爾文提供着簡單,又能難加雅學者,還價值問題,陳洛隻好将們搬來。

至于另些著名難題,時間能完成,刁難别太過現代,數學概還沒,這裡數學學者們得懂題目,也來……

數學協會自然尺規這種具,這些榮譽學者們幹脆自己位置,就會議解答起這問題來。

來,場這麼榮譽學者,這種簡單問題,應該很結果。

然而這,就幾個神恩時。

時間已經半夜,數學協會,會議,還沒位學者起

夜已,陳洛打個哈欠,推門從進來,到布蘭妮邊,将剛剛門買奶油蛋糕遞給,說:“布蘭妮老師,點東吧。”

這些學者們挑戰古典問題時候,當然這裡傻等,魔法協會,還順便茉莉聊會兒,請午茶,還為布蘭妮老師帶午飯飯,現蛋糕已經夜宵

卡爾文抓抓自己頭發,幾個神恩時考,讓頭都炸開

以為就能解決這問題,事實,每當以為自己已經方法,很就會發現方法錯誤

這種點就能觸摸到真理,但當補全點點,卻發現距離真理越來越遠覺,以讓瘋狂。

刻,體會到,魔鬼布萊爾恐怖。

會給希望,但當沿着以為希望直向時,才發現這希望終點,其實絕望淵……(沒,更及時)

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