布蘭妮刻糾正：“卡爾文會長，弄錯件事，拉烏斯之謎，由布萊爾獨解答，隻過幫撰寫論文而已。”

卡爾文着，微微搖頭，說：“解決拉烏斯之謎，這對今評選埃德溫獎具很幫助，這同樣也亞波分會榮耀，如果願，分會會全力幫助赢得埃德溫獎。”

阿奇爾副院長着布蘭妮，說：“布蘭妮老師，這件事，應該再考慮考慮，這無論對，對學院，都件義事。”

布蘭妮老師，向卡爾文，問：“以布萊爾嗎？”

卡爾文搖搖頭，說：“還太輕，數學，并沒如般豐成果，就算解決拉烏斯之謎，也能獲獎。”

布蘭妮着陳洛，微微笑，說：“相信，再過兩，埃德溫獎定布萊爾。”

卡爾文歎氣，問：“這麼說，打算放棄？”

布蘭妮點點頭，說：“這本來就布萊爾榮耀。”

阿奇爾副院長面遺憾，卡爾文同樣遺憾着，說：“既然如此，協會尊選擇。”

陳洛，終于忍，開問：“請問……以，到底發麼事嗎？”

布蘭妮老師說着拉烏斯之謎，還麼埃德溫獎事，還似乎自己關，聽陳洛頭霧。

經過阿奇爾副院長解釋，陳洛終于搞清楚事來龍脈。

埃德溫獎成于數，數學界個頗分量獎項，每頒發次，獎勵給數學貢獻學者。

拉烏斯之謎困擾數學界數百難題，解決，對于數學界來說，個裡程碑式事件，義，今埃德溫獎，頒發給解決拉烏斯之謎學者，實至名歸。

問題于，布蘭妮老師将拉烏斯之謎第作者讓給陳洛，這便導緻，自己無法獲得埃德溫獎，而陳洛，作為個，除拉烏斯之謎以，數學，并沒能拿得成績，同樣太能獲獎。

埃德溫獎王國頒發獎項，如果布蘭妮老師能夠獲獎，對學院亞波數學分會來說，都種榮耀，因此兩才費力勸說布蘭妮老師，将自己作為篇論文第作者，過卻被布蘭妮老師拒絕。

卡爾文向陳洛，歎說：“得說，老師對真很好。”

陳洛猶豫片刻，向卡爾文，問：“冒昧問，埃德溫獎獎？”

“獎？”卡爾文愣，随後便搖頭：“能夠獲得埃德溫獎，個學者莫榮耀，用币衡量這份榮耀，對埃德溫獎侮辱。”

“就沒獎……”

卡爾文點頭：“雖然沒獎，但……”

陳洛果斷搖搖頭，說：“關于拉烏斯之謎，隻提法，真正推算公式，布蘭妮老師，所以能接受這份榮耀。”