“砰！”

話音剛剛落，忽然現個球。

這個球同樣，懸浮面，穩定且持續燃燒着。

陳洛收起勢，着個球，臉浮現絲笑，并非隻能将精神力分為份，隻因為再分，每份所蘊含精神力，便以召喚個球術。

伊莎貝拉美目圓睜，紅潤嘴唇變成“o”形，指着，難以置信：“，……麼到！”

陳洛熄滅球，說：“就按照教方法，把精神力分散成份，就以召喚個球。”

聽着輕描淡寫說這句話，伊莎貝拉種掐沖動。

當用時間，才到将精神力分為，接來用個，才勉強能夠将精神力分成份。

布萊爾居然這麼時間之，就到個才能到事，僅如此，釋放來球還麼穩定，就連就差，這說對精神力控制已經分精準，就連現都比。

就算伊莎貝拉經常被稱作才，但布萊爾面，到才這個詞，便覺得臉紅。

麼被神遺棄，這夥分就衆神寵兒！

強忍着酸酸覺，伊莎貝拉拍拍肩膀，說：“還錯，繼續努力……”

陳洛伊莎貝拉完習題離開時候，布蘭妮老師還沒回來。

兩同時宿舍樓，陳洛主動對揮揮，說：“伊莎貝拉學姐再見。”

對伊莎貝拉态度比以往好太太，畢竟，誰會對自己寶藏女孩相向？

“再見”

與陳洛相比，伊莎貝拉聲音顯得氣無力，頗受打擊樣子。

繼數學之後，陳洛魔法也給記擊，剛剛學會球術才幾，就能釋放級球術，豈說，久，就會趕甚至超過？

伊莎貝拉，自咬，被級學弟比，來也更加努力……

陳洛目送伊莎貝拉離開，台階時候，腳步頓。

教師宿舍樓陰裡，費奇·霍華德緩緩來，用似笑非笑表着陳洛，說：“布萊爾學弟，記得警告過，似乎沒把放。”

随着，又從陰裡，呈角之勢，将陳洛圍。

初來乍到，陳洛願招惹麻煩，但這代表怕麻煩。

尤其伊莎貝拉從麻煩變成學姐，能夠給予魔法很幫助學姐之後。