見到神似乎現，張士雲馬打招呼。

“斐爾您好！叫張士雲，過應該已經解全部。”

“。作為創世神員，每個來到轉站靈切們都。包括經曆、性格還世界。”

“既然如此，為何直接按照們記憶法為們為們排轉世呢？還這裡與這個凡聊？”對此些好奇。

來這樣更效嗎？反正對方定會滿，何必再這裡浪費舌呢？

“這也規定，們作為神也尊每個來轉世靈。需們自己來決定，而們隻能負責解答。”

“覺像甩鍋段，這樣們就用為此負責。”青。

“麼女神，麼樣？”突然問到這個問題。

“麼？”聲音變得更加困惑。

“就形麼樣子，每個神應該都個形象。”張士雲好奇問。

到面現，以為對方面現，還沒現。

僅名稱。

對于真正神，還們麼模樣。

言畢，束黃綠藍史萊姆球顯現，具象化模樣。

漸漸，些彙聚成個成女性模樣。但沒官，就像ps裡形選區填充綠羽化。

“形隻用來讓其識命曉種方式。們以化為能象到各種空間形态。對于們這種級别而言，無論體形、體型還性别都以随定義。過為符們對于形神認，之後以以這種形式對話。”綠說話，但沒見嘴，聲音從發。

“現得選擇之後活，嗎？”藍球發問。

“沒錯。這将開啟輪。”

言畢，揮。個懸空面闆擺青面。

就像遊戲裡技能點數選擇樣，面以自由定義世界。

張士雲将面闆浏覽遍。考會兒，接着說:“就選擇最平常異世界吧！以魔法、魔物、魔王陸。世界裡通用語言就用最擅長漢語吧！文字也樣。還以之個世界類形象……

青設定系列求，每個都按照法執。

“至于獨特能力，嗯……”

張士雲突然回起自己曾經。

個資源限、衆發展國，每個為取得名額機會而相互競争拼命奮鬥。

父母也從教育社會主義價值觀。也到，誠實待、嚴于律己、貪圖虛榮，也懷。

這樣孩童活，讓錯成長，以說裡别孩子。

物極必反，這樣壓抑也造就漠孤僻性格。對些過于理性數據化态度。與交流，讓群說話時總忐忑。

比起與交流，張士雲似乎更歡裡與自己另格訴說。