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《相親對象是個修理工》第6章 你有沒有男朋友?(第3頁)

餘歡歡微微笑,叮囑:“噎到。”

“歡歡,誰能娶祖墳冒青煙廳堂,。”碎碎說着。

餘歡歡笑隐隐,給塊魚肉。

然,考慮考慮吧,們以後起抱團養老。反正也沒遇到。”

餘歡歡笑而語,跟閨蜜起養老,好像也選擇。

朦朦亮,餘歡歡已經往單位公交車。離峰還段時間,沒擁堵車流,分鐘,餘歡歡就踏進門。

每周課最節,午兩節。因為課辦公将今容溫習遍。數學教師,自己班級數學課,另兩個平數學課也

每個班級教學進度同,學樣,備課容也樣。為弄混淆,每周都會到學再溫習遍,避免弄錯教學容。

“餘老師,這麼!”說話搭班,王

個老教師,也餘歡歡指導老師。

教師們教學質量,輕教師選擇位教學經驗豐富,資曆老教師作為青導師,專門指導剛從學輕教師備課、磨課、課,提教學班主任作。

餘歡歡從堆教案擡起頭,打聲招呼:“王老師,啊!”

“今啊”王對面斜挎包,擡擡棕鏡框,着餘歡歡面。

“嗯。”餘歡歡輕輕點頭回應,又将頭埋教案教材

贊許微笑,臉線條變得更加柔

入職教師,餘歡歡作态度最認真,最端正。每次修改教案,總能從字裡認真。

餘歡歡教案裡,學分析密密麻麻寫半頁紙,教學目标按照學況進分組,教學活動設計教學課件制作都,非常符級學童趣理特征。

餘歡歡授課班級個,每個班教學目标都對學分層,讓學教學活動能得到更針對性練習,以說對學幫助

辦公輕教師,就屬幹勁,就連時間都拿來溫習備課,說認真、端正點都為過。

更優秀,這姑娘苦功夫,就連樣貌都衆,性格也溫,這樣優秀輕教師,總能引起單位裡老教師們

靈機動,化姐姐:“餘老師,男朋友?”

“啊?”餘歡歡滿腦子裡還乘法教學設計。

男朋友?”王繼續追問。

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