“唉……”

然而當艾瑪書記聽清菲洛疑惑之後，卻又止自顧歎着：

“……也隻們懷疑罷，現們并沒辦法直接确定喬尼同學狀态。

另，如果将這件事直接告這些孩子們話很能反而會給們帶太壓力，會打擊到們積極性，反而好。”

打擊到積極性嘛？這點菲洛倒也。

畢竟對于數所謂“志青”們而言，現實屠刀真正加諸其之，們數都還會将“鬥争”這件事進過分藝術化飾。

甚至于還很輕根本就沒識到“鬥争”這兩個字嚴肅性，反而真将其視作種“刺激社交活動”，還希望通過參加這些“刺激社交活動”，些過分格事來向其同齡彰顯自己。

而旦到現實屠刀真正揮來刻，真讓些輕浮無學們認識到，參與“鬥争”真能會面臨時候，其部分又會刻求饒退縮，自己之曾經劃清界限。

（僅說正兒經“鬥争”，還包括阿妹國際開發署資助些颠覆活動，現代數能夠見諸報端各種“學活動”，已經很能見到正兒經度“學活動”，貌似就記得印度個學翼組織還挺像樣。

其諸如塞爾維亞、羅馬尼亞等等所謂“學運動”解過後發現都t坨屎，學裡頭拿ngo錢教授講師随便喊兩句話召學們為幾個空洞号吹風，當記者真采訪些學時，很學們給理由居然就隻“好玩”、“同學都這”。

見時候真t吐，這尼瑪群腦袋空空單細胞物簡直侮辱“學運動”個字。）

過就菲洛自己法來說，如果些學們真會因為喬尼這件事而被打擊到積極性話，還如就直接方方把事們說來，些現實之後仍然能夠堅持參與“鬥争”同學們才應該真正值得關注好苗子，而些會因為恐懼而退學也自然會乖乖各回各各各媽，礙事更好。

但再麼說艾瑪書記也都菲洛司，況且這事本也，菲洛這會便也懶得開将自己同見解陳述，就隻順着話頭繼續說：

“嗯，們。隻既然對面很能已經對喬尼同學話，麼們現就這麼睜睜着同學們回威斯特布魯克，豈讓們直接暴風險之？”

且艾瑪書記被菲洛這問問到憂之處，使得艾瑪書記再開，話音之亦難掩愁緒：

“，所以最好況就們能夠這裡成功勸說們留來，但們卻又失敗……

所以，現們也就隻能希望蘭開斯特先能夠跟些孩子們邊好好保護好們。”

這邊無奈說着，艾瑪書記視線又控制挪到巴士駕駛位置，向位巴士駕駛員。

而另邊菲洛則突然識到自己似乎聽見麼辛密，幾乎識問來句：

“蘭開斯特？蘭開斯特誰？們已經能夠們回威斯特布魯克以後仍然給們提供保護預案嗎？”

當然，就菲洛自己講這句話問瞬間便也已經識到自己這問問逾矩，刻又收話音，隻過這也已經來及：

“嘴，菲洛忘記就好，這應該事。”

來自于艾瑪書記告誡已然傳入菲洛。

并且伴随着艾瑪書記這聲告誡話音，輛承載着“團青社”諸位同學們巴士，也已經發動引擎緩緩駛離菲洛與艾瑪視線。

而菲洛視線則為何，最終也艾瑪書記樣，留視線當位巴士駕駛員最後位置之。