“……裡頭些疑問，所以着這會過來請教各位。”

“哈哈，俄裡翁同學也客氣，麼問題盡管問吧，們定盡己所能為解答就。”而艾瑪書記聽見這麼句自然也沒别話說，滿答應着。

“好！”這也讓對面俄裡翁點底氣，直截當将自己底個疑惑給問：“剛剛底也聽得很，各位理論功底都很厲害，所以就問，如果改變美洲現狀，真正邁入馬恩雙賢個‘烏托邦’話，到底派學說才真正呢？至俄聯邦樣子起來完全能，麼經典馬哲？布哈林派？托先派？還東亞派？或者斯林？正統列甯？究竟邊才能真正救活這片？”

待得這問話音落，瞬間便讓這本來還顯得些許輕松氣氛瞬間驟溫度，讓這片空間都仿佛靜得落針聞。

“沒麼特效藥。”率先打破這片沉寂，還另邊肩膀還挂着個瑟菲洛：“些之所以顯得偉，被後世所銘記，并因為們理論麼麼樣絕對正确，也絕能直接套用們理論就能夠直接‘拯救’片。而因為們所提來理論正切于們當時所處時代背景社會現實，實際并定完全效，也能任何方，任何時候都能夠完全套用。

就像俄裡翁同學自己所說樣，這片病，但病也并隻這片，還其無數也都病，并且們各自各自病法，各自得各自同藥方，從沒任何個夫任何藥能夠包治百病。

如果真救助這些話，從過先賢學習藥方隻方面，另方面們更需實踐，切實試試麼藥管用，麼藥管用。絕能單純将自己箍識形态陷阱當，非麼先賢，麼流派當選邊站，事實，對于們來說識形态才治病救最阻礙，旦陷其，就再無真正獲得解決問題能力。”

最為抽象哲學表達，此刻菲洛卻顯得樣通俗易懂，莫說對面站着俄裡翁，甚至就連脖子挂着瑟也聽個概，聽菲洛所表達。

隻過對于刻系統學習過麼俄裡翁而言，雖然能夠聽菲洛跟自己表達，但還免得用套框架定方式考，然後再度提來問題：“麼這種局限于識形态流派……又派？位先賢提來？麼着作以供學習嗎？”

讓菲洛聽也免得再好陣尴尬笑：“哈哈……”再幾聲幹澀笑聲過後沉吟片刻，才再對面俄裡翁開：“……過，如果真說話其實也就。”

“麼？”讓俄裡翁聽樣瘙癢難耐，急急忙再追問句。

“其實肯定，就馬克所堅持，最最純粹科學社會主義。”菲洛笑着，将個夠讓俄裡翁震驚張開嘴巴答案說：“雖然這最最期，最最經典，也最最容易被些個好奇‘主義’們所忽視容，但就好像教會學習醫術規範，教會如何判斷麼樣病，又需麼樣救治。所以雖然古，也遠比麼布哈林，托洛茨基之流顯得沒麼名度，但确實最用，最艱難。”

“會過時嘛？”震驚俄裡翁，震驚問着。

“麼能會過時？教如何認識社會現象、如何理解這些現象，并最終教如何引導社會實際，這種最基本方法又麼能會過時？

另方面，科學社會主義門學科，就像自然科學樣，以進理論更疊代、淘汰吸收。又麼闆宗教聖經句話都改得，而都質疑權利，隻質疑者能夠提夠分量證據。像這樣科學又麼能會過時？”

而菲洛也隻耐性子來，仔細再跟面俄裡翁解釋着：

“過得注，堅持科學社會主義也并代表科學社會主義就識形态，定擯除識形态響，能宗派成見，們所經常提到各種派系名字，隻過種符号學分類，隻單純為分類，以及方便表達而，并代表着真麼托洛茨基學說門派，因此而更進步站隊互相攻擊互開籍更種智為，所尋求改變而開始學習都應當朋友，無論其。應當彼此團結共同學習，而分化，清晰認識到這點，遠比系統學習更加。”

再聽完菲洛話語俄裡翁，似乎真麼，這會也再開說怕句，僅僅隻默默後退開步，對着菲洛方向鞠躬。

“超！”

“哇哦！”

子便直接将菲洛，以及菲洛旁麼時候從其肩頭松開瑟都給吓。急急忙隻伸攙扶着躬俄裡翁，将其扶起。

“起來！鞠躬幹嘛！”

而俄裡翁禁瑟勁而被擡起來之後，張俊秀面容之卻又顯難：“隻，菲洛同學雖然說得很棒，但，實踐？這座裡頭們能根本就沒麼實踐機會……”

這句話完，還等其作何反應，後頭直微笑着聽着這邊交流話語艾瑪書記先雙亮，再主動開插進話來：

“麼俄裡翁同學，試試……”