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《如意小郎君》第六十七章 策論之難(第1頁)

郎君策論之難_sjwx

策論之難

策論之難

彭琛從進來時候,唐夭夭就迫及待,問:“麼樣,這次法,而策論章法到現還沒學會。

兩場榜首,,并長處。

策論乃場考試成為解元,又談何容易?

唐甯平靜。

解元解元其實并,如果如傷讓鐘失望,讓老丈丈母娘發現條鹹魚,應該考慮麼發财,而這裡考試。

鑼響之後,很便差役發試卷稿紙。

策論共題,題目個字以,考圍繞題目,提自己見解或對策。

其實也就篇議論文,每篇千字千字作文對唐甯來說,但如果讓用古文寫,還文采飛揚,滿篇之乎者也,也寫來。

場策論,對來說,較為艱難。

翻開試卷,……

題寫完,鑼聲響次,說時間至兩個時以

随便,填填肚子,便又題。

到這時候,稍稍松氣,這讓考闡述如何控制疫

醫學題,作為方官員,就算懂醫,也懂得如何應對這種突發況。

,如果名縣令,轄區發時候,應該如何控制,才能将傷至最……

題問治,而防,關于這題,孫神醫交流。

源,,平普及醫學常識,防止疫旦發,及時隔離,注消毒,妥善者……

概用兩個時辰以,時間還來得及,唐甯題目,邊揉着腕,考。

最後關刑罰教化孰輕孰

本質依法治國以德治國

這個實際況回答,亂世用典,太平盛世則提倡“德主刑輔”,陳國這幾較為穩定,清查酷吏,減輕刑罰,嚴禁動用私刑……,從這系列舉措來,應該偏向于後者,迎點,應該錯。

唐甯概答德治與法治應該相輔相成,相互促進,寫完之後,發現太,畢竟既沒提到先賢,又沒頌君王,遠遠夠……

無奈之隻好又列兩者優點弊端,應該如何把握尺度,如何改進,又些細節需……

提示交卷鑼聲已經響起很久,唐甯将稿謄寫完畢,收拾好東時候,已經差役來清場。

考場,寥寥無幾,隻過這次,并,而部分考都已經答完離場……

貢院,遠遠遠處等待。:sjwx(沒,更及時)

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