又媽！

樓裡，談言清背越來越模糊，最後消失拐角，簡好轉樓。

剛才到談言清作業本班級，班。

教層，簡好層，就會擡頭臨教牌匾。終于到樓時，到字樣。第個教班，簡好順着樓往裡，到第個教牌牌印着班名字。

簡好學麼排，但，學這個時候午第節課，完這節課就到放學時間，過飯再自習，所以般這節課，班裡學都極其躁動興奮，靜來。

簡好到班門，門開着，隻見片藍都規規矩矩課，埋着頭烏片，認真到像鑽研麼科學項目。

“棟樓就們聲音最！”

“這也會，也會，就會說話！就們張嘴嗎？！”

講台，靜拿着子棍充當教鞭敲打着面。黃掉漆到斑駁制子，被敲得邦邦作響。

嚴厲質問敲子聲，讓底學們頭都敢擡。

怪得這麼乖，原來被訓。靜氣起來還很吓。簡好裡為點柱。

怕學們都沒擡頭，但門邊學，很輕易就能發現門個。微微擡眸，跟簡好對視起。

簡好用型：簡悠嗎？

邊問，視線邊繞着教環顧周，卻沒發現簡悠。眉頭剛皺起來，講台靜也發現。

靜叉着腰，側望向，“？”

靜語氣還沒好轉，簡好規規矩矩搖搖頭，“老師，簡悠。”

靜講台，持着教鞭站到面，“麼？”

簡好咬唇，“事。”

沒說麼事，靜盯着，幾秒後轉，沖着班裡喊：“語文老師，讓們自習，自習就得自習樣子，再讓發現們瞎鬧，今就推遲半個時放學！聽到沒？！”

說完，靜關教門，呼氣，沖簡好說：“跟來。”

簡好學怕怕，就怕靜。這會兒碰到輕時發靜，覺比後更加力全開，聲吭，靜悄悄跟靜後，往…往辦公？

簡好着辦公牌子，疑惑靜帶到辦公麼，會還教育，或繼續問個班吧？

課時間，辦公裡沒老師，隻個穿着藍，靠辦公位，頭寫着麼。

聽到開門聲，擡起頭。見靜，挑眉笑：“老？等好久。”

聲音清脆，笑容燦爛。

臨傍柔，柔柔透過格子，被棂切成塊塊菱形。

碎落間，簡悠歲面龐簡悠歲面龐簡好交替。

時會給帶來麼？錢？位？疾病？還将鮮亮麗女，摧殘壓垮到幾歲紀滿繭子，腰病勁椎病貼完膏藥？

怕子好起來，簡悠這些間努力過痕迹都還沒消失。