追

接來幾，池餘如既往聽着課，同邊個“煩精”。

“同，節麼課？”

“同，收作業。”

“同，課，。”

“同……”池餘忍無忍，回句：“别叫，隻好好會兒。還，别叫同。”林子越聽到後動靜，轉對顧淵：“顧淵别煩阿池，麼問題以問。”

顧淵“嗯”聲，轉頭池餘畔語：“再努力，就追。”

池餘被這聲音震得朵陣酥麻，頓時全無。起來，伸個懶腰，對顧淵說：“勞煩費，學霸。”

其實池餘也用太力氣，畢竟這所點，許都說，隻進這所，就等于半隻腳跨進本科，而池餘本成績雖然能說很好，但也還算得過，直分徘徊，所以才底氣對顧淵發挑戰。

顧淵也再理，筆記本寫寫畫畫，時還拿輔導書面圈點。

課間時，沈婷拉着害羞陳寶佳來到顧淵邊，對說：“顧淵，聽說學習成績很好，馬就考，能能幫加寶劃點？”

陳寶佳本來就容易哭，顧淵拒絕們，章昀馬來解圍：“哎呀，們顧同學這麼好，肯定會幫忙對吧？”說完，還對顧淵擠眉弄，顧淵瞬間用，便給沈婷兩個劃幾處。

等沈婷兩後，完全程池餘對章昀說：“章魚，追個？”章昀頓時滿臉通紅，沒否認也沒辯解，咕哝幾句就。

幾考結束，池餘着盡成績單，些難受。

突然起顧淵，壞笑伸：“成績單借。”顧淵些，挑眉，把成績單給池餘。

池餘本來還懶懶散散，級排名，頓時精神起來，又自己排名：。

池餘又癱回，歎氣：“哎，麼比呀！追都追。”顧淵些好笑着：“哦？難追？幫追。”

，池餘終于靜來到書，剛動筆，機就陣陣響，輕輕“啧”聲，打開機，當時建班群：幼兒園。

［枕套：考完，來放松？］

［楚：，學後門閃電網吧？］

［懷：好啊好啊，還嗎？所］

［章魚：！池塘養魚池哥來嗎？排］

池餘得些動，連忙敲。

［池塘養魚：］